班主任放狠话称对校园暴力零容忍

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重庆大学将一如既往对学术不端行为“零容忍”，发现一例、查处一例！绝不姑息。同时，感谢新闻媒体和网民对此事的关注，希望社会共同努力呵护师生们来之不易...老师停课惩治班级孤立事件：教育惩戒的边界与校园冷暴力的深远影响 ...

其间，马某某自行离开现场，王某遂带领辅警戴某找回马某某，同时对其踢打，后将其带回班主任办公室等待家长。六年级学生殴打三年级学生，警察便殴打六年级学生，这种“以暴制暴”的做法，不像执法，更像泄愤。作为公平正义的...

蔡海龙回忆道，他曾与许多中小学的班主任和校长交流，对他们而言，如何有效准确识别校园霸凌行为与恶作剧仍存在难度。“仅从外部的行为动作来看，有时候表现都一样，区别二者很重要的一个点在于行为的背景、相互之间的社会关系...

18日，山东聊城第九中学小学部的一名班主任东方老师，因担心自己的班级发生霸凌事件，向全班放出“狠话”，自己对校园霸凌零容忍，不允许出现欺负别人的事情，“当你被别人欺负的时候，勇敢一点，大胆一点，不要选择忍一时...

据人民网，近日，山东聊城，一名班主任在全班学生面前“放狠话”：对校园暴力零容忍，“被别人欺负时勇敢一点，有我在不要怕！

受害者家长向记者提供了其他学生承认遭到暴力的聊天记录，并表示实际受害者不止两人，其他同学担心被报复不敢站出来说，“有孩子告诉过班主任，班主任不上报、不作为。刘同学的姐姐说。两名受害学生的家长认为，学校的处理态度...

在北京外国语大学教授、北京市教育法治研究基地执行主任姚金菊看来，对于将校园暴力作为搞笑视频的情况，家长应当积极引导孩子思考分析此类视频的负面影响，告诉孩子身边发生校园暴力时如何辨别处理。“目前不少学校在引导方面...

一些人将乱用他人物品、放狠话、动手打人等内容拍成短视频在网上传播，可能是想影射、批评一些同学，但其中添加的强行甚至暴力成分让视频变了味，也在一定程度上消解了“校园暴力”这个话题的严肃性校园暴力娱乐化会导致施暴...