用软陶捏出儿童画和绘本

根据孩子心理认知和生理特点原创两大教学课程体系，分别为3-7岁“变变变”课程体系与7-12岁“画绘本”课程体系，包括素描、油画、水粉、水彩、国画、软陶、装置艺术、服装设计、经典动画电影分析等...让孩子真正实现“儿童美术...

通过非遗软陶创作与绘本《不能没有》融合，为孩子们搭建起传统文化与现代阅读交融的桥梁，开启一场别开生面的美育之旅。活动现场，非遗软陶成为孩子们探索美的“魔法材料”。“我要把蓝色搓成海浪，红色捏成小太阳。大一班的...

关注孤独症儿童·“星宝”观察日志 ①,李岚,宁宁,小宇,特校,绘本,孤独症

她带着宁宁参与制作软陶项链、丝带绣、植物拓染、景泰蓝掐丝工艺品、非遗螺钿饰品…而进入秦淮特校后，由于该校特色培养方向是烘焙，她也想着，或许孩子以后被推荐到饭店工作也不错。但家长们也有不少顾虑。目前社会还缺乏对...

孩子们也运用灰白黑的艺术语言来画出江南传统民居的美，或用软陶泥塑造半立体的江南水乡意境，或加入新春元素，画出节日的热闹氛围。3.“心”—心之所向即为美：怎样画出归于内心的表达呢？吴冠中先生提出“笔墨等于零”的理念...

据了解，在此次特殊儿童夏令营活动中，南湖区残联联合拾星者社工开展了乐高搭建、亲子绘本阅读、葫芦丝、绘画、软陶制作等丰富课程，促进特殊儿童身心健康发展，让这些孩子感受到来自社会的温暖和关爱。现场，区残联为浙江雅莹...

15位特殊儿童在暑期的两个月内，在辅导老师的带领下学习乐高搭建、亲子绘本阅读、葫芦丝、绘画、软陶制作等，在互动中体会更多获得感、幸福感和成就感，度过一个快乐又有意义的暑假。“我们希望通过夏令营活动，给孩子们带来...

从国家图书馆少年儿童馆、北京某小学到珠海金湾区图书馆，再到中山市纪念图书馆，周翔老师带着他的《荷花镇的早市》、《哎，你这个小东西》，和大家共同聊“绘本的艺术语言”。周老师分享了中国原创绘本发展历程的最初面貌。他...

图：安水如，软陶作品在《陶然静界—独一无二的手工软陶》封面 可，我们在给孩子选书的时候，又不能是只重儿童的兴趣发展。因为，孩子是学生，而学生的主要任务是学习，是完成学校的学习内容。相反，我们 在选书的时候，要适当...

孩子们也运用灰白黑的艺术语言来画出江南传统民居的美，或用软陶泥塑造半立体的江南水乡意境，或加入新春元素，画出节日的热闹氛围。3.“心”—心之所向即为美：怎样画出归于内心的表达呢？吴冠中先生提出“笔墨等于零”的理念...