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林万龙:过渡期最后一年,守牢乡村振兴长期底线

新京报记者采访了中国农业大学副校长林万龙,他说,“守住粮食安全的底线,守住不发生规模性返贫致贫的底线,这两大底线,不只是过渡期的底线,也是未来一直要坚守的底线,是我国实现共同富裕的基础和前提。连续4年巩固,建立...

报告解读丨专访林万龙:“城乡双向流动”才是乡村振兴的未来

对中国农业大学副校长林万龙来说,2024年政府工作报告中,最让他印象深刻的是“推动城乡融合和区域协调发展”那一部分。政府工作报告指出:要“把推进新型城镇化和乡村全面振兴有机结合起来”,“促进各类要素双向流动,形成...

最美新农人丨林万龙:乡村不仅是农民的乡村,更是全国人民的乡村(cctv.com)

央视网独家专访中国农业大学党委常委、副校长、国家乡村振兴研究院副院长林万龙,解读“新农人”在乡村振兴中如何推动农旅融合。央视网记者:请谈谈您对“新农人”这一群体的理解。林万龙:乡村振兴,是我们党提出的一个重大...

乡村振兴齐鲁论坛2024|中国农业大学副校长、教授林万龙:临沂物流优势让农业发展迈上“快车道”

会后,中国农业大学副校长、教授林万龙在接受记者采访时表示,临沂在过去的20年间发展得非常快,在物流方面临沂有着显著优势,而农产品的物流对于农业发展至关重要,因此临沂的大蒜产业等其他农业产业发展十分迅速,这让他印象...

​林万龙:越是现代化快速发展的时代越需要耕读教育

近日,新京报记者采访了中国农业大学副校长林万龙,他表示,“在城市化、现代化快速发展的时代,和农业劳动相关的教育,反而更加重要,年轻人需要在劳动中,懂得农业这个人类生存之本的重要性,也需要在实践中,学会尊重劳动和...

乡村振兴」林万龙:新时代耕读教育的新内涵与新要求

林万龙:新时代耕读教育的新内涵与新要求 乡村振兴 2021年中央“一号文件”明确提出要“开展耕读教育”。紧随其后,《关于加快推进乡村人才振兴的意见》要求“全面加强涉农高校耕读教育,将耕读教育相关课程作为涉农专业学生...

赋能中学教育体系,中国农业大学首发“1+4”赋能中学丰穰计划|中国农业大学|中学|林万龙_新浪新闻

林万龙在接受记者采访时表示,中学校长论坛是一个强调双向服务、双向交流的平台。他认为:“首先,大学里汇聚有全国优质的人才资源、科研资源、设施资源,通过这一平台,我们拿出这些资源来跟中学共享,有助于中学拔尖创新人才...

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