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走进县域与都市,女科学家如何照亮科学教育的“第三种可能”从福建到巴黎,欧莱雅重构科学教育价值坐标

科技女生赋能计划福建站,正是德旺基础教育研究院围绕教育改革发展的实际需求,关注下一代科学教育发展的“关键帧”。...届时,来自世界各国的女科学家、关心女性科学教育发展与赋能的社会各界人士将与科技女生代表交流互动。...

​人民政协报关注丨在沪全国政协委员倪闽景:为科学教育和创新人才培育建言

2024年我的提案关注拔尖创新人才早期培育,建议着力构建有中国特色的科学教育体系,站在传统文化传承与重塑的角度,为科学精神的旺盛生命力提供土壤,强调科学教育多样化,加强校内外科学教育的协同,为青少年提供更多的空间和...

新刊速览|《中国基础教育》2025年第5期特别关注:科学教育新进展

特别关注 本期话题:科学教育新进展 物质、精神与数字世界里的新科学教育/倪闽景 低龄学段的教育要远离人工智能/白峰杉 “以万物为教材,把世界作课堂”:科学教育的深圳模式/广东省深圳市教育局 教师科学实践力课程的整体...

彭慧胜院士:本科培养应重视好奇心,研究生教育需激发科学胆识和想象力

而研究生教育需要突破人类知识的最前沿,因此更专注于激发学生的科学胆识和想象力,鼓励大家敢于突破传统,也时刻提醒大家重视培养科学想象力,这是做出原创...24小时滚动播报最新的财经资讯和视频,更多粉丝福利扫描二维码关注...

馆区协同 科创未来中国科技馆与东城区共建区域科学教育中心

据悉,中国科技馆自2009年新馆开放以来,高度关注发挥科普资源优势赋能中小学科学教育,开展了大量探索与实践,逐步构建了\

中国科技馆与北京市东城区共建区域科学教育中心 举办中小学数学节

中国科技馆介绍,自2009年新馆开放以来,该馆高度关注发挥科普资源优势赋能中小学科学教育,逐步构建“馆、校、师、生、课”五位一体的馆校合作科学教育模式。近年来,中国科技馆积极联合教育主管部门、科技馆体系、中小学校等...

中国科技馆与北京东城区共建区域科学教育中心

5月26日,“馆区协同科创未来”东城区中小学...据悉,中国科技馆自2009年新馆开放以来,高度关注发挥科普资源优势赋能中小学科学教育,开展了大量探索与实践,逐步构建了“馆、校、师、生、课”五位一体的馆校合作科学教育模式。

西夏区政协专题调研中小学科学教育实验区建设情况

西夏区政协相关负责人表示,将坚持问题导向、完善工作方案、强化措施保障,持续关注科学教育发展,为西夏区中小学科学教育事业的蓬勃发展贡献更多智慧和力量。来源:西夏区政协办公室 监制:李慧聪 审核:刘莲 牛爱华 ...

如何答好科学教育加法题?中小学创新探索实践

科学教育是国家科技实力提升的基石,而中小学生则是这项事业的关键。今年初,教育部发布的《中小学科学教育工作指南》明确提出,每所学校至少要配备一名科学副校长,以此提升学生的科学素养和...同时,骆衡也关注教师的专业发展。...

文科是不是要消亡?王树国:我们过分关注自然科学而忽略人文社会科学,那将是人类文明消失【附高等教育行业...

王树国表示,“人文社会科学和自然科学是人类进步硬币的两面,缺一不可。我们过分关注自然科学,而忽略人文社会科学,那将是人类文明的消失,将会对人类带来极大的伤害。他在现场发问:“如果梁文锋继续读博士,还有今天的...

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