交叉融合视角下的亚专科学科建设

聚焦未来产业发展最前沿，复旦大学围绕集成电路、人工智能、未来信息、智能材料、智能机器人、医工交叉等领域，整合全校力量建设六大新工科创新学院，强调学科交叉、融合创新，构建“从0到10”系统创新能力。在复旦大学校长...

《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确提出，实施基础学科和交叉学科突破计划。“这是建立科技创新与人才培养相互支撑、带动学科高质量发展的有效机制，能够实现基础学科突破，引领学科交叉融合再创新。李玉表示。李玉...

原标题：“建设教育强国”系列访谈—李玉：通过系统性机制创新 为学科交叉融合提供保障2025年是教育强国建设全面布局、高位推进之年。人民网教育频道联合中国高等教育学会共同开展策划，推出“建设教育强国”系列访谈栏目，...

参会专家学者充分运用海洋科学多学科交叉融合的独特视角，围绕极地生物在极端环境下的独特适应机制、气候变化背景下生态系统的响应模式，以及冰海环境变迁对全球生命网络产生的连锁反应与深远影响等关键议题，展开了深入而细致...

我今天与大家分享的话题是“交叉融合视角下的亚专科学科建设：从传承到创新”。人类文明的层次或者说进步，一个重要的指标就是它的分工有多细。当然，分工最终要产生效益，就必须要有合作。大到一个国家、一个社会，小到一个...

推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展，通过人工智能赋能，为传统学科发展带来新的视角和手段，创造学科交叉融合的新模式。强化在学科交叉前沿领域引发链式突破，加快学术思想交融和技术整合、助力系统思维和研究范式变革...

推进教育、科技、人才“三位一体”融合发展，通过人工智能赋能，为传统学科发展带来新的视角和手段，创造学科交叉融合的新模式。二要明确方向。坚持“四个面向”，以瞄准国际前沿、对接国家需求、服务产业场景作为人工智能赋能...

习近平总书记在清华大学考察时强调，要用好学科交叉融合的“催化剂”，加强基础学科培养能力，打破学科专业壁垒，对现有学科专业体系进行调整升级，瞄准科技前沿和关键领域，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养...

当前，关于如何推动学科交叉的自由生长与国家重大需求深度耦合，处理好学科交叉融合与交叉学科建设之间的关系，准确把握好从学科交叉到交叉学科的“进档”，理性地推动学科建设和管理体系改革，从国际到国内都没有现成的模板可...

学院充分发挥“科教融合”优势，加强学科交叉融合发展，凝练特色，取得显著成效。在法学学科建设方面，该院发挥学校知识产权运营平台优势和成果转化优势，凝练形成了知识产权方向；积极推进学科交叉融合发展，发挥学校计算机...