以学生为中心

服务育人作为高校育人体系中的重要组成部分，对落实立德树人根本任务具有重要意义。近年来，兰州交通大学始终牢记为党育人、为国育才使命，积极践行“以学生为中心”理念，强化服务育人意识、丰富服务育人路径、提升服务育人...

在安徽合肥市的教育领域，一种崭新的教育理念正在悄然兴起，那就是以学生为中心的生本教育。特别是在合肥市一六八新店花园学校，数学生本课堂正如春风化雨，滋润着每一位学生的心灵，让他们在数学的世界中自由遨游，享受学习的...

这一理念不仅关乎学生的个人成长，更对整个教育生态的优化有着深远意义。以学生为本的教育，能够充分尊重学生的个性差异。每个学生都是独一无二的个体，有着不同的兴趣、天赋和学习节奏。传统的“一刀切”教育模式往往忽视了...

就业中心负责人表示，计划今年内面向全校开设职业生涯教育必修课，针对不同阶段学生提供成长建议，通过信息系统、公众号服务等手段实现就业服务智能化、精准化推送。在“AI威胁论”的背景下，在场的文科学生表达了专业价值认知...

五年来，学校始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，秉持“以学生为中心”的工作理念，围绕“坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人”“持续在特色思政筑牢工匠之魂中启智润心”两条工作主线，打造了“领航...

在一次语文公开课上，我目睹了这样一个教学场景：教师讲授《小蝌蚪找妈妈》一课时，学生们分组讨论、角色扮演、自主提问，课堂气氛活跃，学生参与度高，完美呈现了“以学生为中心”的教学模式。然而，课后与该教师交流得知，...

近年来，临沂科技职业学院 以学生社团为抓手，深入推进“以学生为中心”的教育理念，通过构建多元社团体系、创新管理模式、深化 产教融合 等举措，形成了“专业+兴趣”“技能+实践”的社团育人新模式。目前，全校共有81个学生...

以学生为中心，以教学质量为重点，强化实践应用能力培养 于安林，教授，硕导，智能建造学院院长，国家高等学校土建学科土木工程专业指导委员会委员，江苏省土木建筑学会钢结构专业委员会副主任委员。长期从事结构工程、钢结构...

各年级以市集摊位的形式进行跨学科成果展示，六个年级的主任依次介绍了以学生为主导的跨学科课程成果。西安市浐灞第三小学市级“名校+”党支部书记、校长董海英表示，学校自2020年开始跨学科教学实践，已多次迭代升级，目前已...

5月23日，由四川省教育科学研究院、四川省郭斌名师工作室主办的“让学生站在课堂中央—人工智能赋能课堂教学改革”暨四川大学附属中学新城分校第二届教学研讨活动顺利举行。四川省内众多教育专家、一线教师及学者齐聚一堂，...