六艺孔子

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川南幼儿师专紧紧围绕立德树人根本任务，突出幼儿教师教育办学特色，大力弘扬师表文化，培育“志趣高雅、谈吐儒雅、举止文雅、形象优雅”的“四雅”校风，遵循“道艺才艺技艺贯通，文艺教艺游艺一体”的“六艺”文明...建成孔子访...

孔子很谦虚，要说他是“六艺”皆娴，尤精“礼乐”，但偏偏说自己最精通的是驾车，以至于周游列国期间，已近暮年的孔子经常执辔而坐，为弟子们驱车。不是弟子们不会驾车，冉有、子贡等都是这方面的一把好手，但孔子可能考虑路途...

另外，虽说童年丧父、幼年丧母，家里穷得揭不开锅，但孔子却没有被咕咕叫的肚子所折服，转而对不能当饭吃的“六艺”投入了全部的学习热情，孔子常言“吾十有五而志于学”，就此树立了终生学习的原则。在此原则指导下，孔子利用...

“对话孔子 礼敬先贤”传统文化沉浸式研学是烟台图书馆尼山书院打造的研学项目，以拜师礼为核心，围绕中国古代六艺—礼、乐、射、御、书、数，精心设计一系列丰富的体验式学习环节。孩子们身着传统汉服，正衣冠、行拜师礼，...

司马迁曾描述了孔子一生收徒授业的奋斗情况：“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。这就是孔子门下三千徒相立、七十二贤人的情形。这些在历史上留名的弟子，都具备独特的才能，因而留有言行闻于后世。他们...

那时候认为纯粹美术的是音乐。孔子以乐为六艺之一，在齐闻韶，三月不知肉味。谓：“韶尽美矣，又尽善也。对于音乐的美感，是后人所不及的。

孔子的教学内容非常广泛，涵盖了传统的“六艺”，更重要的是他对古代文化经典的整理和传承。他修订和整理了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等文献，这些被称为“六经”，成为儒家思想的重要载体，也构成了...

汉武帝时期，董仲舒提出“天人三策”，建议“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，被武帝采纳。自此，儒家思想从百家之一跃升为国家意识形态，孔子也从先秦诸子之一被神圣化为“素王”，及无冕之王。但值得注意...

可我还意犹未尽，又转回孔子聚徒授业的杏坛，恭谨地站在杏树下，微风拂过杏树，发岀的声响犹如丝竹，感觉就像听到先圣杏坛设教在传授六艺，此时，眼前就有我的老师们的脸孔一一掠过，心里涌起一股领受教化的感动。离开孔庙时，...