关注数字教育之下人工智能伦理

5月14日，2025世界数字教育大会在武汉开幕。教育部部长怀进鹏在开幕式上表示，坚持智能向善，构建有效应对潜在风险的伦理规范。要善用智能技术.

建构有效应对潜在风险的伦理规范，引导学生合理使用人工智能，...值得关注的是，不久前教育部基础教育教学指导委员会发布了《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，两项指南...

近年来，越来越多的国家积极拥抱数字教育变革，持续开展数字教育实践，主动探索人工智能赋能教育。...四是坚持智能向善，建构有效应对潜在风险的伦理规范，引导学生合理使用人工智能，建立人工智能教育环境，加强人工智能工具和...

5月22日上午，南京市力学小学教育集团召开人工智能教育推进会。会上正式发布“小米粒在成长”儿童研究性学习数字评价平台。该数字评价平台围绕小学生研究素养生成发展轨迹，进行动态测评，绘制儿童成长数字画像。会上还成立了...

我们呼吁秉持人类命运共同体理念，坚持伦理先行、以人为本，发展与应用人工智能，协同建立并完善人工智能教育应用的伦理准则、规范及问责机制，确保安全可信教育人工智能工具供给。建立健全“人工智能+教育”安全保障制度，...

“我们要携起手来，共筑人工智能价值体系，共享人工智能发展成果，共同维护人工智能伦理安全，构建开放包容、互惠共赢的世界智慧教育生态，用教育变革的音符...坚持开放合作，持续深化国际智慧教育的交流与发展，共建数字教育合作...

5月14日，2025世界数字教育大会在武汉开幕。大会邀请有关国家教育部门负责人、国际组织负责人、国内外大中...嘉宾们被人工智能领域的诸多应用深深吸引，大家围绕技术前沿、政策机制、应用推广、数字伦理等议题展开深入交流讨论。...

近日，由联合国教科文组织教育信息技术研究所和武汉理工大学共同承办的2025世界数字教育大会“国际人工智能与教育会议”平行会议在武汉举行。

由此，从教育、技术、伦理多个角度分析生成式人工智能教育应用过程中的安全风险问题，并提出应对策略。其中，安全风险主要包括：生成式人工智能的不当应用，可能造成学生学习自主性降低、被错误信息误导等负面影响风险；生成式...

携手推动加快实现联合国2030年可持续发展目标、构建人类命运共同体，近日，2025世界数字教育大会“国际人工智能与教育会议”平行会议在武汉举行。...尽管人工智能在赋能教育改革方面展现出巨大潜力，但在推进过程中仍面临...