区域国别学是什么

那么，什么是区域国别研究，它的特征是什么，如何开展区域国别研究，它面临哪些困难？只有认真研究回答这些...第二个特征是全面性，区域国别研究试图对具体地区和国家做全方位研究，通过研究整理出完整的知识谱系，构建整体认知。...

区域国别学的研究对象往往是一个复杂系统，各种政治、经济、文化和历史因素动态交织，共同推动国家和地区的发展变化。但是，这个过程又并非完全无序和不可理解，只是其中的变量太多，机制太多，借助越来越强大的人工智能，能够...

在全球化与逆全球化并存、传统安全与非传统安全威胁交织的大背景下，区域国别学的诞生为我们理解世界、理解不同地区的独特性及其发展趋势提供重要理论工具。区域国别学是大国之需、时代之需。但在学科建设的初期，一些学者提出...

清华大学国际与地区研究院、上海外国语大学上海全球治理与区域国别研究院等明确将语言学习和长期田野调查作为人才培养的核心环节。可以预见，在不久的将来，田野调查方法的运用将推动区域国别学产生大规模知识增量。整合跨学科...

根据相关定义，区域国别学主要针对特定国家或者地区的人文、地理、政治、经济等进行全面深入研究，是多学科、跨学科、学科融合的综合领域。区域国别学与国家战略具有天然的契合性，二者相互关联、彼此支撑，为实现中华民族伟大...

根据相关定义，区域国别学主要针对特定国家或者地区的人文、地理、政治、经济等进行全面深入研究，是多学科、跨学科、学科融合的综合领域。区域国别学与国家战略具有天然的契合性，二者相互关联、彼此支撑，为实现中华民族伟大...

中国社会科学网讯 5月17日，高校区域国别学学科建设工作会议在浙江师范大学召开，本次会议的主题是“区域国别学：实践创新、理论建构与体系完善”。浙江师范大学副校长张建珍主持开幕式。教育部学位管理与研究生教育司副司长、...

2025年5月17日，以“区域国别学：实践创新、理论建构与体系完善”为主题的高校区域国别学学科建设工作大会在浙江师范大学隆重召开。大会由国务院学位委员会区域国别学学科评议组与浙江师范大学共同主办，旨在进一步凝聚学科...

《目标、路径与方法：钱乘旦论区域国别研究与区域国别学》一书是钱乘旦教授对区域国别学是什么、其目标和任务是什么、如何建设、如何发展、培养什么样的人、如何培养，区域国别学与其他学科是什么关系、学术研究与教学之间存在...

进一步推动了区域国别学视域下东亚文化交涉研究的深入发展，也为东西文明互鉴研究院在相关领域的研究拓展了新的视野与思路，有助于其在未来的研究工作中更好地发挥自身优势，为促进东亚地区的文化交涉与学术交流做出更大的贡献...