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教育部出台人工智能教育双指南—培养AI技能“童子功”中小学要这样做

初中阶段强化技术原理与基础应用,高中阶段注重系统思维与创新实践,通过知识、技能、思维与价值观的有机融合,培养四位一体的人工智能素养。层层进阶,听...人工智能教育还存在“小学玩积木、中学低年级编程序、高年级无衔接”的...

潍坊市职工人工智能工业机器视觉技能竞赛举行

本次竞赛为全市人工智能工业机器视觉从业者提供了一个技术交流与创新的平台,选手们在竞赛中相互学习、取长补短,共同推动工业机器视觉技术的应用与发展,为全市制造业发展贡献高技能人才力量。(崔放 葛红普)

人工智能不会取代你,它将改变你的工作

例如,市场营销专业人员可以从学习数据分析中受益,而工程师则可以研究人工智能伦理。这种交叉培训确保专业人员能够胜任将人类判断力与人工智能驱动的见解相结合的工作。这样一来,专业人员就能作为与人工智能紧密结合的战略...

人工智能背景下职教国际化路径

职业院校应当紧跟时代步伐,积极探索人工智能与职业教育国际化的深度融合路径,不断培养出兼具国际视野和跨文化交流能力的高素质技能型人才,既为我国职业教育国际化注入强劲动力,也为全球职业教育的创新发展贡献中国智慧。...

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