基于大观念的单元整体教学设计

随后，钱小芳作《基于大观念的单元整体教学设计与实践》的主题报告，围绕学科本质，强调核心知识、思想和价值传授，结合案例分析，提出教学与评价结合，通过多样化学习方案提升学生能力，教师应改革方法适应新时代需求。...

的教学中，何卉老师充分展现了扎实的单元整体教学意识，将语言学习与育人目标有机融合。整节课以卡通秀...从整体教学设计到具体课堂实施，他都给予了细致入微的指导，不仅提供了丰富的教学资源，还多次亲临学校帮助我们打磨教案。...

基于全环境立德树人背景的高职院校学生党建工作与专业教学“一二三四”...将党建与艺术设计教学实践深度融合，借鉴艺术设计专业的创新思维模式、创新平台及创新传播方式，来拓宽和深化党建工作内涵，同时运用党的理论建设、组织...

工业革命催生了系统化、规模化的生产方式，这就要求设计必须从整体性、系统性的角度来思考问题。20世纪80年代末，我在中央工艺美术学院首次将“系统设计”纳入教学体系，正是基于这样的认识。这套丛书的一个突出贡献，在于它...

广州市天河区龙口西小学陈武团队践行大观念教学，以学科大观念为核心设计单元主题，设计探究性问题，引导学生产生概念性理解，以实现核心...课例之后，陈武校长作了题为《重要观念引领小学语文单元整体教学的创新实践》的讲座。...

工业革命催生了系统化、规模化的生产方式，这就要求设计必须从整体性、系统性的角度来思考问题。20世纪80年代末，我在中央工艺美术学院首次将“系统设计”纳入教学体系，正是基于这样的认识。这套丛书的一个突出贡献，在于它...

华东师大一附中校长袁芳表示，双新课改提出的素养落地，从观念的认同到...总之，“新结构化”教学策略在传统结构教学重视学科知识内在联系和整体架构的基础上，链接教材文本与生活经验，贯通学科逻辑与事实逻辑，增进基于真实情境...

信息化教学指的是充分利用现代信息技术和信息资源，对教学活动进行设计、实施、管理和评价的一种新型教学方式。在智能技术广泛应用于教育之前...使封闭培训转向开放常态研修学习共同体建设，这也是一种技术加持下培训观念的变革。...

“把习作教学‘圈’（quān）起来”是最近一段时间北京教育学院小学语文特级教师工作室学员之间的流行语。这句戏谑的话，指的是工作室正在实践和...这一教学模式基于建构性学习、写作心理学等理论，经过实践检验受到学生和教师

呈现了《AI赋能：东北地区大单元复习》示范课。课堂以“AI 赋能地理认知”灵动开启，郑曼欣引导学生通过语音输入、豆包...覆盖课前、课中、课后全流程教学设计、研学活动设计及工具平台应用，为 AI 融入地理教学提供全流程指导。...