在边疆乡土与儿童共同成长

像巴合齐乡村民布威海丽且姆·图尔荪，从产业园打工农民成长为蔬菜“棚主”，“乡村振兴既要富口袋也要富脑袋”在疏勒得到无数实践。...再到生态康养的休闲胜地，东营援疆充分发挥疏勒资源禀赋，将田园风光、乡土文化转化为发展...

严守无规划不建设、无设计不施工，着力打造出具有乡土风情...兴边富民行动使各族群众的国家认同感、国民荣誉感和国防责任感大幅提升，“守边有我，请党放心”“身在边疆，心向北京”等信念更加坚定，中华民族共同体意识进一步铸牢...

边疆少年的科技理想正在生根发芽，刚刚开学两个月的时间里，少年云的学生们已经与 AI 发生了 36 万次对话，对 AI 的喜好也远超同龄人。...例如，浙江淳安县枫树岭镇中心小学通过云端向杭州名校输送乡土劳动课程，城里孩子在线学习...

近年来，丽江市宁蒗县坚持以法治思维铸牢中华民族共同体意识，通过党建引领夯基、多元调解聚力、毗邻共建破题、诉求畅通增效、示范引领提质，探索出边疆民族地区治理现代化...打造“毛建忠双语普法工作室”，用民族语言和乡土故事...

崇山峻岭间，这支“空中务工队”正用科技之翼托起边疆群众的致富梦，让传统农事焕发新生机。站在坚果林旁的果农罗校才仰头望着无人机感叹：“以前背着药桶满山跑，...合作社通过无人机飞防模式，让更多年轻人带着技术扎根乡土。...

张发勇表示，作为第一批中国儿童福利示范区试点县，陇川县一直在积极探索，着力构建党委主导、政府统筹、民政牵头、部门协作、社会参与的服务格局，目前已经形成服务内容标准化、服务流程规范化、服务水平专业化特点的“陇川...

2023年12月，民政部网站发布关于印发《农村留守儿童和困境儿童关爱服务质量提升三年行动方案》，其中16次提到了“儿童主任”。儿童主任是个什么“官”？