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英语课堂为何难以激发学生?五大逻辑转变告诉你真相!教学_十一学校_能力

多样化的学习资源,如多模态语篇、不同版本教材以及真实生活情境,极大丰富了学生的学习体验。十一学校英语教师们积极参考多版本教材,设计多样化的课堂活动,如小戏剧、辩论赛等,激发学生兴趣,拓展学习视野。丰富资源的整合...

一场让孩子主动学习的教学实验

他们带回家的智能伙伴“小思”,不仅陪伴孩子成长,也陪伴家长应对各种育儿难题,让孩子们懂得提问、主动学习。文|安雨 Yang 运营|泡芙 让孩子主动学习,为什么难 如何让孩子主动学习,是新手家长们的永恒疑问。去年四月...

教育有温度·学生有活力·学校有力量—信阳市平桥区外国语中学|教学|乒乓球|中小学人工智能_网易订阅

集多模态理解与推荐,虚拟人辅学,全自然交互,是学生自主Ai学习的一套智能化学习工具。在校内教师牵引学习基础上,增强自主预习、复习等学习场景,形成任务板学习牵引,数理化AI精准学、AI错题本、中/英听说读写练等关键应用...

信阳市平桥区外国语中学:教育有温度·学生有活力·学校有力量|教学|中小学人工智能_网易订阅

集多模态理解与推荐,虚拟人辅学,全自然交互,是学生自主Ai学习的一套智能化学习工具。在校内教师牵引学习基础上,增强自主预习、复习等学习场景,形成任务板学习牵引,数理化AI精准学、AI错题本、中/英听说读写练等关键应用...

贯彻新课标,备好新中考—温泉中学英语教师参加通山县2025年初中学段英语学科

建议教师在课堂上给予学生更多自主表达与小组合作的机会,进一步激发学生...对于阅读与写作能力的培养,建议教师选取多模态语篇素材,设计多样化的阅读任务,引导学生运用“三遍阅读法”深入剖析文本,同时采用“三段式模板+文化...

株洲市“双名计划”丁再玲小学英语工作室开展“基于意义理解的真实性学习活动设计与实施”主题教研活动

引入文化元素扩展课堂活动内涵,设置真实性任务驱动意义建构,并运用多模态语篇提升...芦淞区教育教学研究指导中心小学英语教研员吴桂如带来了讲座《追求意义理解的学习活动设计-提升小学英语教学整合性和真实性的路径探析》。...

​新教材•新课堂•新技术丨2025第三届全国中小学英语课程博览会盛大开幕!

张连仲 教授带来《落实立德树人,义务英语教育英语教学,助力每一个孩子健康成长》的 主旨 报告。张教授在其讲座中强调 ...在教学内容方面,张教授主张将人文性放在首位,鼓励通过外语学习促进学生的思维能力和情感价值观的发展。...

加强英语教学与思政教育深度融合

高校应始终围绕立德树人根本任务,将英语教学与思政教育有机融合,重新...与此同时,高校英语教师要更加注重培育学生自主学习能力,运用智慧教学平台,拓展多维互动空间,构建线上线下融合的交流场景,推动英语课程与思政元素的...

[浦东]上戏附属浦东新世界实验小学:双新背景下的小学英语单元整体教学实践研究—上海市浦东新区一年级小学...

春日的暖阳为校园披上明媚的盛装,为深入落实“双新”背景下小学英语教学改革要求,探索单元整体教学的实践路径,2025年5月21日,由我校承办的“双新背景下...创新运用AI虚拟动物园场景、动物头饰等多模态资源打造沉浸式学习场域...

跨界融合,语通世界,西安培华学院英语专业以多元支撑体系培育新时代国际化精英

融合创新:多模态课程打造“课堂+课外”双轨学习生态 ...英语专业创新打造《跨文化交际》慕课、《中国文化概况》知识图谱课程、《英语写作》AI赋能课程等数字化教学资源,通过线上线下融合教学模式,培养学生自主学习能力,全方位...

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