大中学衔接能培养出拔尖人才吗

网易有道 高中教育研究院承办，旨在探索高中阶段基础学科拔尖人才培养与高等教育基础学科拔尖人才培养的衔接机制，为重要基础学科的发展培育和储备人才...数理学科拔尖人才培养是一项“系统工程”，需要中学、大学形成合力，以...

创新培养路径：构建大中学贯通培育体系 在加强深圳本土创新拔尖人才中学阶段培养上，中学教育与高校教育普遍存在断层的现象，并且在实际的社会实践中发现高校的知识落后于社会，高校培养的人才不能适应社会的需要。《2013中国...

不断优化专业结构动态调整机制，深化学科专业交叉融合，培养更多适应国家战略、行业区域发展的新工科拔尖人才。“培养拔尖创新人才的过程中，不仅要向上...新时代学生需要价值引领—这种内生动力，是中学与高校衔接培养中最需共同...

为此，二十九中已成为南京大学“创新型人才培养战略合作伙伴”，是东南大学“未来领军人才战略合作中学”，还与南京航空航天大学推出“航空航天拔尖人才培养学分互通‘领航计划’”。但身为校长，她也直言当前双高协同育人还...

四川嘉祥集团董事长、总经理向克坚4月28日在达州市中小学科学素养培育...更描绘出“小初衔接贯通、市域资源共享”的达州育人新图景，它为五大学科创新苗子铺设成长快速通道，让拔尖人才的早期培养扎根巴山蜀水，绽放时代芳华！...

旨在探索高中阶段基础学科拔尖人才培养与高等教育基础学科拔尖人才培养的衔接机制，为重要基础学科的发展培育和储备人才。首届“拔尖创新人才培养”研讨...数理学科拔尖人才培养是一项“系统工程”，需要中学、大学形成合力，以...

研讨会以“筑梦岐黄、远志杏林”为主题，聚焦搭建中医药拔尖创新人才培养大学与中学中衔接平台，邀请了中国人民大学附属中学、北京大学附属中学、东北师范大学附属中学、（澳门）蔡高中学等来自全国各地和澳门地区的50所高级...

多年来，青岛市教育局高度重视强基计划人才培养，岛城多所高中也为拔尖人才提供了成长沃土。让我们一起去看看这些学校打造强基人才高地背后的“育人密码”。青岛二中 狠抓创新人才培养 青岛...探索建立本、硕、博衔接的培养模式。...

通过“拔尖计划2.0”基地建设、个性化培养模式、跨学科融合机制，打造数学、物理、化学、生物等基础学科拔尖人才培养新高地。...学生需要进行2学期的科研实践训练，完成1项复芏计划项目（FDUROP），激发创新志趣，在“做中学、学...

为明教育拔尖创新人才研究院揭牌仪式暨“新时代拔尖创新人才培养策略”...助推高质发展-拔尖创新人才早期培养的长郡探索》《基于数学竞赛的拔尖人才发现与培养》《拔尖创新人才培养的策略与实践》《求真实践 创新探索—嘉祥教育...