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根植现实,讲好经济全球化这门“大思政课”

原标题:根植现实,讲好经济全球化这门“大思政课” 面对当前国际经济...比如,当下新一轮科技革命带来不少创新机遇,贸易保护主义、地缘政治冲突等带来一系列挑战,“大思政课”要着力引导青年将个人理想与国家战略需求相结合。...

重庆工程职业技术学院:协同“四课四域”构建“大思政课”实践育人新格局

来自全国40余家主流网络媒体记者深入校园思政场馆、实训基地、学生社区等场所,探寻这所学校以实践育人为抓手,构建“大思政课”体系化、特色化、品牌化...同学们利用VR虚拟现实装备体验红军长征途中爬雪山过草地的场景,通过AR...

中工网评丨创新形式,让思政课收获更大效果更好

此后,各级工会持续丰富“中国工人大思政课”的内容,不断创新思政课的活动形式,取得了一定成果。如何让创新形式与课程内容更好结合,使思政课更接地气、有...比如,让“大思政课”活起来,可以通过身边的人和事把道理讲深讲透。

创新打造“中国工人大思政课”的实践思考

创新打造“中国工人大思政课”,深入实施职工群众思想政治引领建设工程,是引导广大职工群众听党话、跟党走,巩固党执政的阶级基础和群众基础的政治需要,也是团结动员广大职工投身经济建设主战场,切实发挥主力军作用的现实...

建好铸牢中华民族共同体意识的“大思政课”

建好铸牢中华民族共同体意识“大思政课”,是坚持“两个结合”,推进马克思主义民族理论中国化时代化的必然要求...理论与实践结合是新时代“大思政课”的基本要求和推进方向,社会现实与社会实践是“大思政课”最鲜活的教学题材。...

革命文物活化利用赋能“大思政课”建设—以北伐汀泗桥战役纪念馆为例

国家文物局《关于运用革命文物资源赋能学校思政课建设的实施方案》细化馆校协同机制,强调通过革命文物的历史叙事增强思政教育实效。...这一逻辑链贯通历史与现实,使革命文物从静态展品转化为动态育人资源,为思政教育提供立体化...

[理响中国]在解答“大思政课”四问中筑牢青年成长之基

习近平总书记指出,“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。“大思政课”建设的关键在于将散落的育人资源转化为有机的教育生态。从资源属性看,要建立“大思政课”资源数据库,收录红色遗址、重大工程、乡村全面...

[思政实践]以红色文化资源滋养“大思政课”

习近平总书记强调,“要用好学校思政课这个渠道,推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑”“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来”。红色文化资源蕴含中国共产党人的崇高理想和坚定信念,具有宝贵的育人价值,是...

建好“大思政课”服务教育强国建设

建好用好“大思政课”需要高素质专业化思想政治教育工作队伍作为坚实保障。一要加强师德师风建设。要把学生培养成什么样的人,就要有一支什么样的教师队伍。要培养社会主义建设者和接班人,需要教师自觉成为信仰和践行新时代党...

守正创新推动思政课建设内涵式发展

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出:“改革创新是时代精神,青...习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出:“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。...

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