尽快推动心理健康教育立法

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据中疾控发布的卫生健康统计年鉴和公开数据显示，截至2024年，全国约有...有关部门应尽快从立法和执法角度，明确心理咨询机构的监管主体和监管办法，给乱象横生的心理咨询行业套上“笼头”，让其置身于服务规范、技术标准、评估...

据中疾控发布的卫生健康统计年鉴和公开数据显示，截至2024年，全国约有...赵国秋表示，心理咨询行业正面临严重的准入门槛缺失问题，目前，只有小部分从业者接受过正规心理学教育，绝大多数人仅通过短期培训就仓促上岗，导致行业...

学校探索建设“繁花团支部”经验入选教育部心理健康教育指导典型案例深入文化浸润艺术...《学位法》是对《中华人民共和国学位条例》（以下简称《学位条例》）的全面修订，完成了学位制度的一次跃升，是我国教育立法的最新成果。...

由此，翟美卿建议，在总结广州成功经验及做法的基础上，推动全国性立法，构建政府主导、专业支撑、社会支持参与的心理健康服务体系，为青少年心理健康筑牢法治保障。翟美卿表示，希望尽快出台《中小学生心理健康促进法》。通过...

翟美卿介绍，为有效应对这一挑战，广州市率先行动，于2024年11月1日正式实施了《广州市中小学生心理健康促进条例》，通过系统性立法推动心理健康教育规范化、长效化。该条例实施后，显著提升了广州市中小学校心理健康教育的...

通过一线的调研，今年全国两会上，翟美卿委员建议在国家层面尽快出台《中小学生心理健康促进法》，通过立法明确中小学生心理健康教育的基本原则、财政保障和服务标准，将“软倡导”变为“硬责任”。她希望建立“教育部、卫健委...

四川省人大代表、民进德阳市委副主委左兰提出，尽快推动四川省中小学生心理健康教育立法，确保中小学生教育师资配备、课程保障有法可依。左兰建议，要明晰在中小学生心理安全干预事件中，各方的职能和承担的责任。将中小学生...

翟美卿提议总结广州的成功经验，推动全国范围的立法，以构建一个政府主导、专业支撑和社会参与的心理健康服务体系。他强调，《中小学心理健康促进法》应明确中小学生心理健康教育的基本原则、财政支撑及服务标准，将“软倡导”...