建立多学科融通式医学教育体系

通过知识交互、理论与实践融合和项目驱动的跨界学习，实现对师范生学科专业知识、教育教学知识和技术应用知识的整合培养，为中国特色教师教育体系提供人才...一是要构建“培根铸魂、奠基固本、融通致用、创新引领”四位一体课程新...

构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技...健全学龄人口变化监测预警机制，建立市县两级结合的基础教育管理体制，...

构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技...健全学龄人口变化监测预警机制，建立市县两级结合的基础教育管理体制，...

校长王辰表示，希望打破医学教育主要基于生物学的局限，体现医学本源的多学科性，培养大医学人才，建设新医科。他强调要探索跨学科融通人才培养规律，培养兼具多学科背景的复合型拔尖创新医学人才。2023年，协和医学院首届“4+...

“要打破此前医学教育主要基于生物学的局限，体现医学本源的多学科性，把多学科基因植入医学机体，需要有理科、工科乃至人文、艺术学基础的人才，培养大...他的理想是，不断探索跨学科融通人才培养规律，培养兼具多学科背景的复合...

打破学科壁垒，创建基础临床融通的器官系统整合课程教学体系，充分发挥学校医工融合、医理融合等学科交叉优势，创办全国第一个医工学专业，获批建设国家...同时，为我国“基础与临床融通的整合式八年制临床医学教育改革”提供了...

建立多学科融通式医学教育体系 “医学正在经历‘由单病而共病，由疾病而健康，由当下而长远，由个体而群体’的现代转化。4月20日，在以“构建我国现代医学教育体系”为主题的2024年中国医学发展大会上，中国工程院院士，中国...

“应建立多学科融通式的课程体系，将人工智能与医学教育有机结合，并保证医学专业学生实习质量。王辰表示，医学在加强与理学、工学融合的同时，还应加强与社科、人文的交融，以满足现代医学对人才的要求。

原标题：中国医学发展大会上，专家建议—建立多学科融通式医学教育体系 本报记者 张佳星 “医学正在经历‘由单病而共病，由疾病而健康，由当下而长远，由个体而群体’的现代转化。4月20日，在以“构建我国现代医学教育体系”为...

中新网 上海7月20日电(记者 陈静)刚刚出席了第五届新制度会计学国际研讨会的复旦大学管理学院院长陆雄文教授20日接受记者采访时指出，充满不确定的国际形势、正在被重构的国内外政治经济环境和产业环境，都在推动会计学充分与...