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竹编进校园 非遗润童心

南城小学以校本课程为基础,以社团、工作坊为载体,大力推动竹编文化进校园、进课堂,旨在通过实践操作和亲身体验,激发学生对竹编技艺的兴趣,培养他们的...学校校长李远勤介绍,学校面向全体学生开设了每周一课时的“青神竹编”...

萧县非遗进校园:根艺课堂话母爱

先后建成了4个非遗传习基地,指导近百所学校开设非遗课程,并举办了多场非遗进校园活动。与此同时,萧县还在文化和自然遗产日、伏羊美食文化节等重要活动中展演和出售非遗产品,推动民俗文化的现代转化。萧县的非遗特色产业也...

光影摇曳传非遗|

“我们正在申报非遗传承课题,计划把桩巴龙传说做成系列校本课程。龙书航说。如今,闫家溶完小的皮影戏已走出校园:在县“文化和自然遗产日”展演中获评“最受欢迎非遗项目”;学生作品被文化馆收藏;更有家长反映孩子回家主动...

有人三年没抢上!76岁斜杠爷爷把非遗炼成山大“神课”看见!泉城非遗人

山东大学国际教育学院2018级本科生亓瑜迪曾在日记中写道:“这门开设在周末的课程让我原本的‘休息日’变得格外充实。不论什么技艺,只有不断锤炼才能习得,付出...也有人把刻瓷技艺变成中小学校本课程,浸润一代又一代济南娃… ...

江苏南通:非遗进校园

5月29日,江苏省南通市通州区东社学校将非遗棕编引入校园,开设棕编社团,设计开发校本课程,定期邀请非遗传承人来校开课,让学生们感受独特的非遗魅力。图源:IC p.

用艺术点亮孩子心灵—浦城县“非遗+美育”模式为未成年人思想道德建设注入新活力

近年来,浦城县深入开展“非遗进校园,乡土文化润心灵”系列活动,将青白瓷文化、赣剧、剪纸等本土非遗项目融入...黄丰雷表示,未来,学校将继续深化青白瓷文化进校园活动,完善课程体系、优化校本课程内容、开发数字化教学资源;...

子洲县:三措并举筑牢非遗传承根基

子洲剪纸作为市级非遗项目,在政府部门牵头、妇联协同推进下,成为全民艺术普及工程,将技艺课堂开到了...学校不仅将面花、剪纸等技艺纳入校本课程,还通过举办非遗文化节、开设兴趣社团,让非遗从课堂延伸到校园生活的各个角落。...

湖南师范大学工程与设计学院非遗传承附属小学研究基地正式授牌

她简要回顾了近两年工设院师生支持附小开设非遗课程的历程、取得的阶段性成果,并对未来非遗课程内容的迭代更新,螺旋进阶,教师队伍和校本资源库的建设提出了美好的设想。...是高校教师对小学课程、活动和项目实践平台的深度探索...

从凉山到四川省,花西子“薪火传承计划”持续推动“非遗”校园教育公益项目

该项目把花西子在凉山州成功实践的“非遗校本课程”创新模式带到四川全省,预计将覆盖包括成都、宜宾、广元等在内的21个市,数十万名师生受益。...要推动非遗普及教育,鼓励中小学开设非遗特色课程,加强非遗师资培养。...

青岛西海岸新区:泊里小学开设独轮车特色课程,助学生全面发展

泊里小学引进独轮车项目,安排体育老师担任“专职教练”,研发开设...为补齐农村艺术教育资源供给短板、提升农村学生艺术素养,泊里小学在“让心灵停泊,让美好靠岸”办学理念的指引下,着力开发艺术类校本课程,以“非遗+学校...

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