构建本研贯通一体化课程新体系

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构建起各学段纵向衔接、各学科横向贯通的立体交互式的德育工作体系，形成...省级立项并结题《新样态学校建设背景下德育体系的构建与研究》1个德育课题，市级立项4个、结题5个德育课题，区级立项7个德育课程一体化小课题，全区教师...

面对新时代新要求，各级各类学校扎实推进大中小学思政课一体化建设，不断取得工作成效，但是在体制机制创新、师资队伍建设、课程体系改革、多方协同育人...再次，完善一体化评价激励机制，建立涵盖课程效果、学生评价、社会影响的...

北京邮电大学构建了“一制三化四聚焦”的拔尖创新人才培养体系。“一制”即本硕博贯通培养制，打破学段壁垒，实现长周期一体化育人；“三化”包括课程体系重构化、培养模式弹性化、资源协同集成化，重塑知识传授与能力培养路径...

新时代教育体系中，大中小学思政课一体化建设是落实立德树人根本任务的关键工程。在“大思政课”理念指引下，构建“学科+实践...大中小学思政课一体化需通过“大手拉小手”“师生共同体”等形式，构建可观察、可模仿的实践场景。...

构建“政府引导-行业指导-学校主导-医院先导”的协同网络，实行基础在校、专业在院“一体双元”培养模式，构建“岗课赛证”知识内容融合的模块化课程体系，组建“同课同组”结构化专业教学融合团队，建成校院领导和机构“四层...

打造科学教育课程“新”范式 ...打通学校边界，建立国家、市、区、校四级赛事体系，联动“大中小学校”一体举办科技创新大赛、科学素养大赛、机器人竞赛、科学城之夜等科创选拔竞赛，开展创客节、科创书画展览、科普表演秀等科技...

大中小学思政课一体化是将大中小学不同学段具有相对独立性的思政课，基于立德树人的整体性视角，精心统筹设计与安排，构建各学段纵向衔接、横向贯通、有机融合的立体化、协同性思政课课程体系、教学体系和育人体系。...

课后根据平台记录数据反思课堂成效…小雅平台是华中师范大学自主研发的云端一体化智能教育SPOC平台，构建了由课程知识图谱、智能...纵向上将数智元素深度融入学科、专业、课程，加强数智拔尖创新人才的大中衔接、本研贯通式培养；...