整合多方资源实现幼小科学衔接

幼小衔接：游戏化教学 启蒙科学思维 幼小衔接专场是集团共同体活动中首次幼儿园开课的实践探索，专场以\

商务局幼儿园保教主任王小燕表示，幼小衔接不仅是知识的衔接，更是习惯、心理与社会适应能力的过渡，未来，商务局幼儿园将继续整合家校社资源，通过系列活动帮助孩子做好平稳过渡，让教育焦虑转化为科学准备的动力。此次活动为...

东丽区教育局出台了相关实施方案，推动科学的幼小衔接。北辰区通过“三链式”教研模式促进园校合作。幼儿园小学一体化招生政策整合资源，构建完整教育通道。政府和学校的举措旨在帮助孩子和家长顺利过渡，提升教育质量和公平性...

学校聘请基础教育、幼小衔接领域的专家，指导小学和幼儿园教师加强课程、教学、管理等方面的合作交流与研究，建立了制度化的信息交互渠道，互相了解彼此学段的教育目标和课程活动体系，搭建了一体化幼小科学衔接育人框架。同时...

幼小衔接是一项系统工程，只有整合多方资源，建立行政推动教科研支持，幼儿园、小学和家长共同参与的机制，汇聚多方力量，才能确保幼小衔接工作取得实效。教育行政部门手握“指挥棒”，应加强组织领导和基层调研，统筹推进幼小...

幼小衔接怎么衔接才能科学有效？对此，各地积极整合区域资源，探索出幼儿园和小学结对子联合教研等新模式，为幼儿园和小学架起了过渡桥梁。郑州市郑东新区是河南首批幼小衔接实验区。区里龙子湖小学一年级开学第一课的主题是...

强化衔接意识，幼儿园与小学协同合作，科学做好入学准备和入学适应，促进儿童顺利过渡。3、坚持系统推进。整合多方教育资源，行政、教科研、幼儿园和小学统筹联动，家园校共育，形成合力。4、坚持规范管理。建立动态监管机制，...

为疏导化解家长对幼小衔接的困惑，幼儿园开展幼小衔接座谈会，通过现场填写问卷星的方式，收集家长困惑，与会家长翻看多元整合教参，详细介绍幼儿园目前所使用的教材。王清园长从专业角度为家长解读教育部关于科学幼小衔接的...

各校园应研究制定幼小科学衔接具体实施方案；各区进修校应加强对校园间的教研协调，整合专业资源，发挥指导作用；加强宣传指导作用，利用多媒体做好幼小科学衔接，形成良好的社会氛围。整场活动“有质量、有深度、有延展、有...

整合资源是关键，共同衔接是保障。“幼小衔接”是一项系统工程，它不是幼儿园一方就能胜任的，它需要家长、学校、社区等社会各级多方联动，共同协作才能实现有效衔接。幼小衔接是一项持续性的工作，童心幼儿园刚刚走完三年征程...