教育如何面对人工智能的挑战

如何在人工智能时代推进教师专业发展，以高质量教师队伍支撑教育强国建设...人工智能的出现正在深刻影响着教师的专业实践，也显著改变着教师对“课程”“学生”及“教师（自身）”这三个教育活动基本要素的认知模式，继而加速了...

AI教育的核心挑战与机遇 人工智能教育的核心在于培养能够适应未来社会发展的人才。清华大学智能产业研究院院长张亚勤指出，人工智能不仅改变了知识获取的方式，还要求学生具备与AI对话的能力，从而激发个性化的创新思维。这种...

在人工智能时代,要直面社会转型挑战,以研究方式攻克新问题新困惑,深化校内外协同创新,保持AI赋能教育变革的初心,让协同突破成长边界,实现学生全面发展与创新思维培养。正如一名嘉定一中学生所言:“未来的边界,由今天的想象定义...

针对现实教育如何从“单点思维走向关系思维”进行深度解析，提出破局关键在于构建“关系思维”—教育不应是孤立调整的变量，而应被视为教育，科技，人才联动的关系网络。...当下，面对AI向人类思维发起的挑战，教育该如何适应？...

综上所述，面对人工智能带来的教育挑战，教育者无法将问题视作孤立事件，而应重新审视教育体系，以促进人与AI的协调发展，从而保留并提升学生的智力水平。此外，教育机构需要积极与科技公司合作，探索更多创新的教学模式，以...

这两项指南的落地实施，将有助于提升中小学生的人工智能素养，推动人工智能与中小学教育教学深度融合，促进教育教学模式创新，构建安全高效、公平普惠的人工智能教育新生态，为培养适应时代发展的创新人才奠定坚实基础。教育部...

在人工智能的浪潮席卷全球之际，教育工作者的责任不仅仅是传授知识，更是要关注如何培养出适应未来社会的人才。在这个充满挑战的时代，陆丹博士的见解为教育工作者提供了宝贵的指导方向，而芯位教育的产品也将为实现这一目标...

交大附小将人工智能的应用场景拓展至学生身心健康领域。操场上的智慧体育大屏实时采集学生跑步、跳绳等运动数据，通过分析个体表现生成个性化运动建议；心理辅导则借助人形机器人，尝试通过情绪识别与对话疏导学生压力。家校...

又要统筹各方力量积极应对人工智能技术应用过程中可能出现的风险和挑战，确保中小学生会用、善用、不滥用人工智能工具。在此背景下，《中小学生成式人工智能使用指南》应运而生。该《使用指南》的制定旨在推动生成式人工智能在...

  近日教育部基础教育教学指导委员会正式发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，前者旨在落实立德树人根本任务，深化教育改革，促进学生全面发展，通过系统化的...