文学批评如何融入中学语文教育

这节以“在‘哭’与‘笑’中探寻命运出口”为题的公开课，展现了整本书阅读教学模式的前沿探索，实现了文学经典与当代语文教育的深度对话。...据悉，本次课堂教学用书使用的是人民文学出版社于2024年重磅推出的“中学语文名著整...

展现了整本书阅读教学模式的前沿探索，实现了文学经典与当代语文教育的深度对话。...“中学语文名著整本书阅读”丛书专为中学生和中学教师量身打造，融入了丛书主编吴欣歆老师在“整本书阅读”教、学方面的最新深度思考。...

这使语文教育跳出了传统的知识传授框架，真正实现了与时代脉搏同频共振，让学生在学习语言文字的同时，心灵也得到洗礼和升华。黄文秀在扶贫路上展现出的...黄文秀被写进中学语文课本，是一次意义深远的精神传承与价值传递。...

这次修订队伍的构成，不仅包括语文教育领域的专业人员，还有非教育领域的语言、文学研究专家以及社会科学研究的专家等。由于成员来自不同领域，大家会从不同的视角提出意见和建议，...如何在已经获得特等奖的基础上再做修订呢？...

践行“学科融合”新课标课改精神，开阔学生视野，丰富人文知识，充实文化底蕴，提高人文素养，近日，长郡湘潭高新实验学校中学部语文组开展了以“人文...活动通过复原汉民族女子成人礼“及笄礼”，将传统文化与校园教育深度融合...

为促进我校语文教师教学能力的提高和校际科研工作的交流，培育教育教学成果，深化“核心素养”育人实践，5月15日上午，南宁市第二十六中学联合兄弟学校教师在五象校区举办语文“教研联合体”2025年活动暨教育教学成果推广交流...

本社已近百名同学的习作登上《全国优秀作文选》《语文报》《中学生》...如何子彤的《爬山虎瀑布》、《瘦弱的苔草》、戴泽生的《苦瓜苦，苦瓜甜》，王程茂的《又到桂花飘香的时节》等一批写景状物的习作相继发表在《中学时代》上...

阳光讯（记者 杨小娟 文/图）当文学经典遇上青春演绎，会碰撞出怎样的火花？...据语文教研组介绍，本次活动历经两个月的筹备，学生们从剧本改编、角色揣摩到舞台设计全程参与，在\

据了解，此次中小学语文教师混合式研修主题教研活动，是乌鲁木齐天山区教研室与新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）“国培计划（2024）”—“一对一”精准帮扶整...西岗中学建设生态校园劳动教育场域 实现劳动与艺术设计的融合 ...

文学院肇端于1902年陕西大学堂所设中学门与西学门之文语科。1923年，国立西北大学已设立文学院。1924年，鲁迅应邀前来讲学。著名学者胡小石、罗常培、夏承焘、黎锦熙、许寿裳、曹靖华、杨晦、...著名文艺理论家、文学批评家 ...