潘光旦的以学辅政之路

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文/潘光旦（现代中国著名的社会学家，优生学家，民族学家。来源/群学书院人是一种会设词的动物。他会自圆其说，会“从而为之辞”；每逢有一种行动的时候，他总要有个说法。说他为什么有此行动的必要，不过所说的十有九个是好...

会议期间的休息时间，毛泽东主席从主席台缓缓走下，径直走向政务院文化教育委员会成员潘光旦的座位，主动与他亲切交谈。令人值得注意的是，潘光旦在大学时期因为一场体育意外失去了其中一条腿，导致他在行动上受到很大限制。当...

解放后，潘光旦接高教局指令，责其办理最高法院院长沈钧儒之孙到清华旁听事宜。时任教务长的潘光旦按章办事，毫不通融，直接拒绝。潘光旦、赵瑞云夫妇其实，令人感念的不是“迂腐”，而是一种对规则的敬畏与自觉遵守。而规则...

潘光旦还以专业研究所得为政府部门的决策提供学理依据，在全面抗战时期参与人口政策制定，在新中国成立后将对土家族的调查研究与土家族民族识别的决策结合起来，皆有可圈可点之处。从这些以学辅政的活动中，他对政协视察工作...

潘光旦还以专业研究所得为政府部门的决策提供学理依据，在全面抗战时期参与人口政策制定，在新中国时期将对土家族的调查研究与土家族民族识别的决策结合起来，皆有可圈可点之处。从这些以学辅政的活动中，他对政协视察工作产生...

闻一多认为他是一个科学家，梁实秋说他的作品体现了“自然科学与社会科学之凝合”，而在费孝通的眼中，潘光旦是一个人文思想家，人类学家。潘光旦跋涉其间的优生学，是一个充满风险的科学领域，他所经历的挫折远比成功的...

如果说三位外国老师芝加哥学派创始人派克、人类学家史禄国与马林诺斯基在具体知识与研究方法上给予费孝通以影响，那么两位中国老师吴文藻、潘光旦则是在社会学学科的中国品格上影响了他的学术志趣。在中国社会学史上，费孝通...

潘光旦（1899—1967），中国现代社会学家、优生学家，江苏省宝山县罗店镇人，幼时同时接受中国传统教育和新兴西式教育。1913年依父亲遗命入清华学校读书，后因运动受伤感染，右腿截肢。1922年赴美留学，1924年进入哥伦比亚大学...

潘光旦在优生学方面的研究如何评价，至今仍可以说是尘埃尚未落定。坚持极端环境论立场的人早在优生学发轫的时代就对其痛加贬斥，这场争论一直延续到当代，迄未休止，有不少人甚至称优生学为“伪科学”。那些持中立立场的人也...