治理校园暴力与欺凌

而周某的暴力反应，虽属不当，却也透露出被“背叛”的愤怒与无助。老师需要了解班级动态，学生反映问题、参与班级管理也并非不可。但学校、教师...当然，鼓励学生“举报”在某些极端情况下有其必要，比如涉及校园欺凌或违法行为。...

根据联合国教科文组织此前发布的《校园暴力与欺凌-全球现状报告》，校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括...除了家庭的参与外，在专家看来，解决校园治理机制的内在矛盾，有助于...

为深入推进中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，近日，教育部办公厅印发通知，对各地开展的 校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动 提出具体工作要求。通知明确: 各校要成立 学生欺凌治理委员会，对欺凌行为进行认定，...

当前校园欺凌治理存在的困境，不在于惩罚力度不够，而在于认定难、求助难、干预难的现实困境。部分网友和法律专家持相同意见，过重的处罚反而会让学校更倾向于大事化小、息事宁人，这恰恰违背了政策初衷。更重要的是，简单的...

尽管一些地区尝试将校园欺凌纳入学生综合素质评价，但由于执行不力和对后果的担忧，治理效果不佳。他提出，校园欺凌问题需要从法治教育、保护未成年人以及改变社会认知等方面综合解决。上海市教育系统关工委执行主任高德毅分析...

论坛以问题为导向，从现象调查、观点阐述到治理措施，多角度探讨对校园欺凌的预防。陈养凯主任以媒体人和家长的双重视角参与了话题讨论。他指出，...少子化现象出现以后，校园欺凌可能减少，但是新型欺凌方式如网络暴力兴起。...

赵起玺 黄准）5月27日下午，南召县石门乡黑龙村小学校根据上级有关文件精神，根据关于开展校园欺凌专项治理活动通知的...要求全体教职员工充分认识到校园暴力问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的能力和意识。...

上海社会科学研究院研究员杨雄、二十一世纪教育研究院院长熊丙奇、南方...杨雄基于此前调研，对校园欺凌现象进行了界定，其特征有大欺小、长期性、故意性、隐蔽性等，“应学会区分真正的欺凌行为，警惕新型欺凌方式如网络暴力兴起...

尽管一些地区尝试将校园欺凌纳入学生综合素质评价，但由于执行不力和对后果的担忧，治理效果不佳。《对校园欺凌说“不”》将图书、漫画和卡牌结合对学生进行教育的创新方法，顺应孩子们的阅读习惯，意在提高法治教育的吸引力。...

班会课上，张莉老师通过展示生动的课件、讲解具体案例等形式，向同学们讲述了“什么是欺凌”、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说“不”，要...要重视周围的校园欺凌苗头性倾向，更要全力做好校园欺凌的预防和治理工作...