视频缩小城乡学前教育差距

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各级人民政府应当依法履行职责，合理配置资源，缩小城乡之间、区域之间...为破解城乡学前教育差距，实现乡村地区学前教育高质量发展助力。一是建设“资源中心”，共享优质资源。“资源中心”是以落实乡镇（街道）学前教育一体化...

学前教育法以问题为导向，围绕普及、普惠、安全、优质的发展目标，聚焦...针对城乡差距，法律要求合理配置资源，缩小城乡之间、区域之间的发展差距，并要求县级政府统筹本地幼儿园建设，这有助于确保每个乡镇至少办好一所公办中心...

《学前教育法》规定“各级人民政府应当依法履行职责，合理配置资源，缩小城乡之间、区域之间学前教育发展差距”。兰山区推行镇村一体化管理、确立领衔园+共建园、优质园+的城乡联盟方案，聚焦农村园难点、焦点问题制定切实可行...

各级人民政府应当依法履行职责，合理配置资源，缩小城乡之间、区域之间学前教育发展差距，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。国家采取措施，倾斜支持农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区和欠发达地区发展学前教育事业...

合理配置资源，缩小城乡之间、区域之间学前教育发展差距，...深化学前教育改革创新，支持4个国家级实验区，3类78个学前教育高质量发展区县攻坚项目，建设182个高质量幼儿园共同体和193个乡镇中心幼儿园“城乡学前教育管理资源中心...

新华社济南5月3日电题：学生回来了老师留下了—山东缩小城乡教育差距一线见闻新华社记者张力元山东省潍坊市峡山生态经济开发区赵戈小学有几间专门的“午休教室”，闲置的木制课桌被锯掉桌腿，整齐排列，充当“床板”，上面...

《学前教育法》针对农村地区提出，合理配置资源，缩小城乡之间、区域之间学前教育发展差距，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。贵州省福泉市教育局教育科工作员石琳娜：学前三年毛入园率达95.65%，普惠性幼儿园覆盖率达...

面对广东省委提出实施“百县千镇万村高质量发展工程”的部署要求，聚焦城乡融合发展新机遇，以城乡学前教育一体化项目为契机，新会区将继续深化城乡学前教育优质均衡发展支持体系，缩小城乡教育差距，助力学前教育高质量发展。...

为了实现“幼有所育”的目标，草案明确，各级人民政府应当依法履行职责，合理配置资源，缩小城乡之间、区域之间学前教育发展差距。“所有适龄儿童应当享有相同的机会进入质量相当的幼儿园。中国教育科学研究院研究员储朝晖表示...