• 最新
AI赋能数智工科,产教融合共同体共探人才培养新路径

用友集团智能制造行业专家耿兆强博士在论坛上发表了“智造未来 AI 赋能—...新道科技股份有限公司新工科教育规划专家侯宇坤、重庆科技大学计算机科学与工程学院副院长雷亮、南京信息职业技术学院人工智能学院院长何淼及温州职业...

聚焦未来技术,助推新工科人才培养质量提升

培养出具有未来技术核心特质的新工科人才,是高校践行教育强国战略使命,深耕发展守正创新的必由之路。目前,未来技术变革下...打好未来技术发展组合拳,探索“人工智能+”新工科创新人才培养新路径,积极培育未来技术创新人才。...

湖南信息学院“华为班”探索新工科人才培养新模式

“专业知识赋能,自主创新思想引领。...学校将持续探索以“华为班”为代表的新工科人才培养新模式,对接国家战略、对接地方需求、对接产业行业、对接技术应用,以厚植爱国情怀、自主创新意识铸牢中华民族共同体意识,不断创造出新...

AI 变革 助力数智工科人才培养|软件和信息服务(数字技术)行业产教融合共同体第二次全体会议暨数智工科...

29日下午,“AI 变革助力数智工科人才培养—软件和信息服务(数字技术)行业产教融合共同体第二次全体会议暨数智工科人才培养论坛”在北京召开。众多行业专家与院校代表齐聚一堂,围绕 AI 技术驱动下的数智工科人才培养展开...

杭州师范大学工学院:守正创新 聚力打造“新工科”人才培养新范式

近年来,杭州师范大学工学院立足这一需求,着力提升人才培养质量,紧紧围绕立德树人根本任务,针对传统工科人才培养存在的薄弱点,将产教融合作为“新工科”人才培养的关键路径,并结合前期的实践和积累,创新性地提出了“三四...

桂林理工大学地球科学学院:构建西部高校新工科地质人才培养新模式

以一流课程建设驱动知识体系重构,以数智技术驱动工程素养提升,以思政育人驱动价值观塑造,协同构建了以“金课强基·数智赋能·思政铸魂”为核心的西部高校“三位一体”新工科地质人才培养模式,为西部地区输送了大批高素质...

枣庄学院光电工程学院:探索构建新工科人才培养新模式

‘双师’双向赋能”人才培养新模式,为破解“理论与实践脱节、创新能力和跨学科能力培养不足、人才培养与产业需求无法精准匹配、师资能力结构单一”等难题提供...“双师”双向赋能,培育“教师工程化+工程师教师化”高水平师资队伍 ...

“职教新工科”激活测绘人才培养新动能—西安铁路职业技术学院构建T型能力矩阵 培育复合型技术精英

面对行业对“技术攻坚+跨界融合”复合型人才的迫切需求,西安铁路职业技术学院落实国家职业教育提质培优、职普融通要求,聚焦职业教育新工科建设,创新提出“T型人才”培养理念,通过理念革新、机制再造、技术赋能,构建起...

山东管理学院:打造“智能+”专业特色 培养新工科数智人才

将劳模精神、劳动精神、工匠精神融入专业思政和课程思政,搭建“三馆两苑一书屋一基地”劳动教育平台,将厚植劳动情怀贯穿到人才培养全过程。通过开展“劳模大讲堂”“工匠进校园”...四、课创赛联动,培养“三特”新工科人才 ...

阜阳师范大学校长方廷勇:以人工智能等新技术赋能学校学科建设和人才培养|高校|浙江大学|清华大学|复合型...

他指出,华为作为全球领先的科技企业,在信息化建设和智慧教育领域有着丰富的经验和先进的技术,希望通过合作助力学校学科建设、人才培养、管理效能和办学水平的提升,以技术赋能学校高质量发展。本次签约双方将充分发挥各自在...

相关阅读