体育由副科变为主科

体育考试大多有多个项目可进行选择，比如足篮排，实心球和引体向上，仰卧起坐和实心球等等，有的孩子有自己喜欢的项目，自然在选择上不用犯愁，而有的孩子则左右为难，迟迟下不了决心；在选择项目时要尽早选择，这样可以把更多...

一、关于把体育学科由副科教学变为主科教学 国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。体育与健康课程是基础教育课程...

针对“把体育学科由副科教学变为主科教学”的建议，教育部表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。体育与健康...

关于“把体育学科由副科教学变为主科教学”，教育部表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。教育部指出，体育与...

针对十四届全国人大一次会议关于“把体育学科由副科教学变为主科教学，免费发放小学体育课本的建议”，教育部官方网站日前向社会公开答复内容。教育部称，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人...

关于“把体育学科由副科教学变为主科教学”，教育部表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。体育与健康课程是...

回复了“关于把体育学科由副科教学变为主科教学”、“关于把小学体育课本列为免费教材”等问题。全文如下： 感谢您对教育工作的关心与支持！您提出的“关于把体育学科由副科变主科，免费发放小学体育课本的建议”收悉，现答复...

针对“把体育学科由副科教学变为主科教学”的建议，教育部表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。体育与健康...

针对“把体育学科由副科教学变为主科教学”的建议，教育部表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。体育与健康...

针对把体育学科由副科教学变为主科教学的建议，教育部答复称，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。体育与健康课程...