中国教育报评论员

中国教育报评论员 五月的东湖，绿意盎然、生机勃勃。智能时代，全球教育如何识变、应变、求变？一场汇聚智慧、激发行动的大会—2025世界数字教育大会在武汉召开。这是数字教育的一个崭新起点。此次大会是《教育强国建设规划...

近日，在深入贯彻中央八项规定精神学习教育持续走深走实之际，中共中央、国务院印发了修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，将“带头过紧日子”写入了党政机关应当遵

新华社北京5月15日电《中国证券报》15日刊发评论员文章《以投资者为本 筑牢资本市场高质量发展根基》。...投资者教育是“大投保”格局的关键支柱，应广泛开展投资者教育活动，持续构建多层次教育体系，加强投资者适当性管理，强化...

全国政协委员、中国社会科学院考古研究所研究员陈星灿指出，明星博物馆一票难求，激励考古工作者继续拓展历史。今年春节假期，全国博物馆接待观众达到了7200万人次。博物馆成为热门打卡地，文物变身“明星”，彰显出人们对历史...

当每一位教师都自觉将教育家精神内化为职业信仰，我国教育事业必将涌现更多“大先生”，为中华民族伟大复兴注入不竭动力。（本报评论员王家源）

AI赋能家庭教育的核心价值，在于构建起科学、智能、互动的教育生态，让技术真正服务于人的全面发展。唯有让技术回归辅助属性，才能在智能时代守护孩子全面成长的航向。（本报评论员王瑶）

例如，进一步做好乡村振兴工作，丰富农村教师的物质生活和精神世界。简而言之，我们要正视乡村教师所面临的困难和障碍，从长远着手回应好他们的实际诉求。（本报评论员刘钰）

期待构建一个更加全方位、多层次的科学教育体系，让学生更好地探索未知、面向未来。（本报评论员王家源）

（中国教育报评论员王家源）

对于提高人才培养的有效性与适配性来说，这一举措显然具有重要意义。（本报评论员杨三喜）