培养总师型人才

第一个方面“为党育英才”，也就是为国家培养“总师型”人才。学校坚持以“总师育人文化”引领人才培养，培养学生具备“专业知识结构强、系统整机观念强、解决问题实践强、为国铸剑使命强”的“四强”优势，也就是“专业精、...

未来，西北工业大学将继续深化专业学位研究生培养模式改革，推动优秀案例资源的培育和应用，致力于培养更多高层次的“总师型”人才，为国家的航空航天事业贡献力量。这一案例的推出不仅为航空领域的人才培养提供了新思路，也为...

案例名称：航空压气机气动设计“总师型”人才培养案例 专业学位类别：硕士 依托课程：流体机械原理及应用 专业学位领域：航空发动机工程 适用课程：适用于航空宇航推进理论与工程和动力工程及工程热物理专业学位研究生课程，...

为进一步优化工程实践育人体系，提升人才培养质量，4月30日，教务部（工程实践训练中心）特邀...他在汇报中表示，中心始终以“总师型”人才培养为核心目标，系统推进三方面建设：一是深化教学改革，重构“基础能力奠基+项目实践.

作为国家北斗产业发展的关键教育载体，北斗学院聚焦卫星导航、通信、遥感等领域，以“北斗+”为核心，致力于培养适应产业链需求的高素质应用型人才。...包括自然资源部大地测量数据处理中心主任郭春喜（珠峰高程测量专家）、...

从人才输送到生态共建：产教融合的双向奔赴 ...此外，学校与京东集团于四月份联合启动“京东直播培训实战训练营”，学生将参与京东商城的真实直播任务，由京东精英导师一对一指导话术、培养数据分析、设备使用等技能，配套的电商...

“飞燕一号”的成功，不仅证明了基础教育阶段创新培养的重要性，更为中国航天领域输送了具备工程思维与实践能力的后备人才。同时，这一壮举也重塑了国际社会对中国教育的认知，展示了中国青少年在科技创新领域的无限潜力。...

深圳中学生利用课余时间...北京航空航天大学教授 徐大军：我们愿意提供高校的教育资源，更多地参与到中学生拔尖创新人才的培养中，为我国的航天事业源源不断地培养、输送大批优秀的后备人才。主编|杨公元 监审|宋锦峰 来源|央视网

深圳高二学生王裕宁担任总师的“飞燕一号”探空火箭在青海冷湖成功发射，高度破万米。王裕宁热衷航天，此前团队已有成果。该项目是人才培养实践，发射期间成立联盟，高校愿助力人才培养。天问二号成功发射，开启我国首次小行星...

南京航空航天大学 作为国内唯一拥有直升机专业“本—硕—博”完整培养体系的高校，为我国直升机事业培养了大量顶尖人才，几乎所有重要直升机型号的总师都出自该校。校史里的中国#这里不仅诞生了新中国首架自主研制的直升机...