学问思辩

余老师在课堂实践中，以经典篇目为例，让学生体悟家国情怀、领略为人智慧、培养思辨能力。在教学践行上，采用寻根式阅读、拓展式学习、实践性创生等方式，为文化传承铺就多元路径。初中部数学老师杨睿讲述了她从教学现场到学术...

读书时认真思辨，考虑其所述理法脉方药是否合理，有没有确实的证据，这样就会有问题，这就是存疑。我的经验，在初读某某医家著作时，先从有疑问的地方入手思考，慢慢地再从没有疑问的地方思考，这样就会发现，不是没有疑问，...

翠北实验小学党总支书记张文晋表示，为了培养适应未来、引领未来的复合型人才，该校通过环境创设、思辨课堂、“普及+提升”双轨并行、校企合作链接资源等多种途径大力开展科创教育，在学生心中种下科创种子，进而激发学生发明...

王震中的课堂上，每一个讲解都充满了思辨和智慧。“讲课不仅是单纯的知识灌输，而是要从学生的角度出发，用解读的方式引导他们思考。王震中认为，教师不仅要具备扎实的学术功底，还应善于将复杂的理论转化为学生易于接受的语言...

应该说，身体在现实中当然会与各种事件发生联系，如被控制、被殴打或被利用，但是却很难与思想发生事件性的联系，因为思想总是喜欢围绕着抽象的“我”打转，所谓身体的思辨哲学常常是非具身化的，难得与“某一个”“我”或“他...

文稿 审管办 排版 苍菲 原标题：《学问思辨 知行合一—春晖法学社开展第六期案例研讨活动》

这场混合着喜剧、复杂数学、逻辑、哲学思辨的数学大战可谓戏剧性、娱乐性拉满。擂主是麻省理工学院哲学家阿古斯丁·拉约（外号“墨西哥增殖怪兽”），挑战者是普林斯顿大学哲学家阿达姆·埃尔加（外号“邪恶博士”），二人在谁...

相应地，把《中庸》“学问思辨行”看成是一种具有本土特色的学习过程观，主要因为：首先，“学问思辨行”思想是中国人在总结本地学习经验与实践的基础上自己创造并发展的，发端于孔子，孕育于《中庸》，丰富和完善于阳明心学和...

那些闪烁着思辨火花的哲言警句，不能不令人击节赞叹。请看《阴符经》中关于聪明与愚钝的一段格言： 人知其神之神，不知不神之所以神也。人们对于天资聪慧的人，当然不会怀疑他可能成材，但看起来天资不大聪慧的人，同样也可以...

浙江天将影业有限公司：“学问”中的人性思辨 宋辰告诉春杏，永远不要把人当成盼头，鱼才是盼头。青楼这地方，是没有真爱的。杜十娘起码还有个百宝箱能沉，春杏却什么也没有，更别说寻一个老大嫁做商人妇的机会。宋辰这句话，...