如何自主培养更多拔尖创新人才

胶东在线5月31日讯（通讯员 孙艳）为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，在战略急需和新兴领域培养拔尖创新人才、提高人才自主培养能力，近日，烟台大学出台《拔尖创新人才培养实验班管理办法（试行）...

以人工智能技术引领高校拔尖创新人才培养，既为高等教育转型发展提供了新思路，推动了新质生产力培育，也为新一轮产业变革提供了战略支持，推动社会不断进步。推进课程体系改革，对接行业人才需求。课程体系是高校拔尖创新人才...

福州十八中：“贯通式”培养拔尖创新人才 世界机器人大赛总决赛青少年机器人设计大赛Matata World机器人运动会挑战赛日前举行，来自福州...“对于留在福州十八中高中部的初中毕业生，学校将给予更多师资和个性化培养方面的帮助。...

“当AI应用越来越普及的时候，拔尖创新人才的能力如何体现？5月24日，在“建设教育强国·高等教育改革发展论坛”上，中国工程院院士、华中科技大学原校长...与会专家认为，拔尖创新人才的自主培养，是提升国家核心竞争力的关键。...

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，在战略急需和新兴领域培养拔尖创新人才、提高人才自主培养能力，近日，烟台大学出台《拔尖创新人才培养实验班管理办法（试行）》，将以高考招生和校内二次选拔两...

中国青年报客户端讯（孙艳 中青报·中青网记者 邢婷）近日，烟台大学出台《拔尖创新人才培养实验班管理办法（试行）》，将以高考招生和校内二次选拔两种方式组建7个拔尖创新人才培养实验班。其中，数学创新实验班、涉外法治...

两院并立的翠园中学依托优秀的科学教育基因，肩负拔尖创新人才贯通培养的使命，在空间建设、课程建设、师资建设等方面坚持高标准投入、高质量产出，打造科学教育成果孵化的新高地。与此同时，深圳市唯一的 天文台 和天象馆“二...

“与计划实施初期相比，高校对专业特点、培养模式和发展前景的介绍更加细致具体，推出了一系列贴合国家需求且更具针对性的培养措施，体现了高校对拔尖创新人才培养的...新 一条差评引发的“网红”之路，小孟5元自助快餐店奇遇记 ...

阳明创新班作为宁大拔尖创新人才培养改革示范区，按书院制管理模式，实施荣誉制、导师制、个性化、融合化、国际化为一体的“特别培养”，学生享有更优的教学资源、更多的成才机会、更大的发展空间。阳明创新班是通过高考统招和...

学生可触屏自助借还，同时系统提供器材状态、库存等可视化数据，助力校园...聚焦国家对拔尖创新型人才的需要，从基础教育抓起，通过课程改革，教学模式、评价方式等方面的变革提升中小学生科技创新素养，为拔尖创新型人才的培养筑...