建构中国教育学自主知识体系

这些重大问题，是建构中国教育学自主知识体系的必答题，也是时代对中国教育学的考验。自主知识体系不能拍脑袋凭空建构，也不能计日程功、一蹴而就，它是一个长期、渐进的学术积累过程，要以艰苦、扎实的学术研究为前提，以学术...

建构中国自主知识体系必须坚持自主性、本土化、体系性、科学性的原则，实现中国性与自主性的内在统一，为人类社会发展和文明进步贡献中国智慧和中国方案。自主知识体系是指一个国家、组织或个人在特定领域，通过独立研究、创造...

“两个结合”是建构中国自主知识体系的方法论。建构中国自主的知识体系，要以中国为观照、以时代为观照，立足中国实际，解决中国问题。习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出，历史正反两方面的经验表明，“两个结合...

针对我国审计学术研究双重边缘化困境，提出要回归本土、扎根本土，研究本土问题，提出本土概念，建构中国审计学自主知识体系。报告提出，中国审计学自主...审计署党校常务副校长、审计干部教育学院院长蔡峰表示，新时代审计工作...

为中国特色社会主义政治经济学自主知识体系的建构提供了基础性的话语体系。《中国特色社会主义政治经济学自主知识体系探索》新书揭幕现场。本文图片均为 北大出版社 供图 在作者主题分享环节，刘伟重点阐述了探索自主知识体系...

转自：人民网-教育频道 人民网北京5月26日电（记者李依环）《中国特色社会主义政治经济学自主知识体系探索》新书发布会暨学术研讨会25日在北京大学...为中国特色社会主义政治经济学自主知识体系的建构提供了基础性的话语体系。

新时代新征程上，我们要切实担负起构建中国哲学社会科学自主知识体系的历史重任，扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基，系统提炼总结标识性概念、原创性理论，建构具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，形成自己...

2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出，要加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。党的二十届三中全会提出“构建中国哲学社会科学自主知识体系”。2024年12月，全国各省区市社科联...

三是建构网络思想政治教育综合评价和治理体系。综合评价和治理体系是网络思想政治教育自主知识体系能够进入自主评价、反馈吸收、自我更新进而实现螺旋式上升的重要一环。综合评价亟须在综合评价指标体系的设置、教育对象思想...

《广播电视与视听传播概论》② 被列为第一批新时代教育部马工程教材“中国特色新闻学”系列9种教材之一，这证明了广播电视与视听传播在构建中国新闻传播学自主知识体系中的极端重要性，同时，教材的命名也透露出过渡阶段的特征...