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《传媒观察》问道“田野”建构中国新闻传播学自主知识体系的一条可能路径

最后想说明的是,“问道田野”仅仅是建构中国新闻传播学自主知识体系的一条可能路径,并非全部。人类学的方法并非万能,仅仅是多种可能中的一种。国内新闻传播学研究比照政治学的“田野学派”,在贡献原创性概念方面,仍有较大...

中国刑法学自主知识体系的内涵阐释与建构路径

目前,刑法学界较少有直接针对“中国刑法学自主知识体系”的内涵阐释与建构路径展开的研究。鉴于此,笔者从当代中国刑法学研究现状切入,指出移植式的刑法学知识体系难以满足新时代刑法学发展的要求;在此基础上对“中国自主”...

中国视听传播学自主知识体系建构:“何以可能”以及“如何可能”

本文还进一步提出了“广播电视学”向“视听传播学”转型的必要性,以及超越媒介工具的技术迭代逻辑,重建视听传播研究价值的四重面向,即:面向人类传播活动的内在规律、面向社会发展创新的现实需求、面向学术研究的发展趋向和...

探索地方学学科建设 建构中国自主知识体系

2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时指出,要加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。党的二十届三中全会提出“构建中国哲学社会科学自主知识体系”。2024年12月,全国各省区市社科联...

《文学评论》2025年第3期:深度解析建构中国自主的文学知识体系

本期专栏中,周少川的《建构中国古文献学自主知识体系的根基、理路与动力》深入探讨了古文献学的发展历程,强调从传统文献中汲取养分的重要性,指出数字化技术为古文献研究开辟的新路径。赵奎英的《当代艺术变革与当代美学话语...

解码浙商高质量发展三重路径:他们以案例研究助力中国自主知识体系建构

“建构中国自主知识体系” ZJUSOM 改革开放四十余载,中国以惊人的速度从经济复苏走向全球舞台的中央,跃升为世界第二大经济体。在这场波澜壮阔的变革中,浙商群体如同一支永不停歇的弄潮之师,始终站在时代的前沿。从东海之滨...

“两个结合”是建构中国自主知识体系的方法论

“两个结合”是建构中国自主知识体系的方法论。...自主的知识是超越西方主流社会科学所标榜的价值无涉的实践的知识论,所有以价值中立来标榜知识的客观普遍有效的知识论,都是以一种方法研究一切对象的方法论霸权,都是做不到...

林尚立:建设“学术世界”是建构中国自主知识体系的内在要求

建设“学术世界”是创新学术交流与传播体系,建构中国自主知识体系的内在要求。学术交流与传播是知识生产体系的重要一环,学术资源信息平台又是学术交流与传播体系的基础设施。以新型学术信息资源平台建设为核心,创新学术交流...

“Standing in the field”管院以案例研究推动自主知识体系建构的“创新探索”

“建构中国自主知识体系”ZJUSOM 扎根中国大地,有组织开展案例研究,是推动理论创新、建构中国自主知识体系的关键路径,同时也是培养卓越人才、服务国家经济高质

建构自主知识体系为文明发展贡献中国智慧

对症下药,建构中国自主知识体系的必要性在于: 解答时代课题的需要。它是解答中国之问、世界之问、时代之问、人民之问的立足点。只有通过建构中国自主知识体系,不断推进知识理论创新、实践创新、制度...其主要路径和策略有: ...

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