无字之书

将“有字之书”和“无字之书”结合起来，实现理论和实践的大循环，才能学出成效、增长本领。观察、体验和参与不仅是一种调查方法，更是一种建立同理心、形成经验质感以及坚定群众立场的必由之路。“有字之书”和“无字之书”...

这两件事让我深知基层工作宛如一本“无字之书”，其中既无固定的段落架构与篇章布局，也不存在详尽的答案以及解题步骤，处处充满未知与挑战。唯有通过在实践中持续摸爬滚打，不断学习并成长，方可逐步参透这本书所蕴含的奥秘。...

学习的书有两种：有字的讲义是书，社会上的一切也是书—“无字之书”。学习的途径和方式很多，但最根本的是要向实践学习、向群众学习。周恩来在天津南开学校读书时，曾写过一副对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。他...

近日，由市委网信办组织开展的淄博市第四届优秀网评作品竞赛活动结果揭晓，《@选调生 学好基层“无字之书”》等10件作品获一等奖，《开放，城市发展的动力源泉—从 寻齐记>中领悟历史的智慧与当代价值》等20件作品获二等奖，...

进入新时代以来，习近平总书记常常走进校园，与学子们倾心交流，勉励大家“既多读有字之书，也多读无字之书”。2014年5月，总书记来到北京市海淀区民族小学参加少先队主题队日活动。他走进藏书阁，倾听学生们朗诵《弟子规》和...

进入新时代以来，习近平总书记常常走进校园，与学子们倾心交流，勉励大家“既多读有字之书，也多读无字之书”。2014年5月，总书记来到北京市海淀区民族小学参加少先队主题队日活动。他走进藏书阁，倾听学生们朗诵《弟子规》和...

同时，这也是一部诗歌之书，作者以研究者的身份，按“理想的诗歌读者”的要求，细读了“大雅”系列中休斯、希尼、洛威尔、沃尔科特、史蒂文斯等国内外多位大诗人的代表作，从声音、意象、语言、修辞、结构、意义等方面，解剖...

广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识”。在这场座谈会上，总书记以聊天、谈心的方式同大家深入交流。他用读“有字之书”和“无字之书”，生动指代科学文化知识和...

他说,无论现在还是未来,必须始终将读“有字之书”与读“无字之书”紧密结合,走出书本和虚拟“茧房”,走进社会一线,走向世界舞台,深刻体验历史性成就、历史性变革,在知行合一中深刻感悟理论魅力与实践伟力,切实受教育、长才干。

广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书”。书籍，本义是指装订成册的图书。“有字之书”，指的是记载在人类文明典籍中的科学文化知识；“无字之书”，指的是蕴藏在实践历练中的人生经验与社会知识...