让教育回归育人

在5月10日举行的中国化工教育协会第六次会员大会暨第六届一次理事会会议上，协会第五届理事会会长郝长江在回顾2019—2024年化工教育领域的进展时慨叹道：“最大的感受就是，化工教育回归了育人、回归了行业。近年来，围绕石油...

更成为撬动教学模式深层变革的支点—在海南大学的课堂上，一场浸润式变革正悄然优化教育生态，让课堂从标准化流程回归“教”与“学”碰撞的本真。...这种将人才培养深度嵌入国家战略进程和自贸港建设发展的育人模式，为新...

当下孩子们日益的脆弱、抑郁、缺乏自律、缺少动力、沉迷电子产品…如何让家长告别焦虑，回归教育本质，在廊坊市有这样一所小学，以“育人”为本，20年来始终坚守“立德树人为民办学”的初心，用爱与智慧浇灌每一株.,廊坊新闻网

源于生活的实践成果，启发学校回归“人”的发展本质，确立了“从创意生活走向创新人生”的科学教育理念，构建起“好奇驱动—生活赋能—问题导向—创造升华”的育人生态链。历经24年从好奇到创造的持续探索，学校成为拔尖创新...

通过家庭教育资源的整合与服务创新，静安区正以爱为原点，让教育回归家庭本真，让城市文明在千万家庭的幸福互动中绵延生长。...静安区妇联将持续以“家+书屋”为支点，联动政府、社会与家庭三方力量，构筑“家校社”协同育人的...

母爱绽放”为主题，通过技能成果展示、作品展览、互动体验及“最美妈妈”形象设计大赛等环节，全面呈现学校在技工教育领域的创新实践与育人成效。家校联动，...我们探索的不仅是技能培养，更是构建一种让教育回归本质的新生态。...

深圳以“破界创新”重塑教育生态—“每周半天计划”打破校园围墙，以万物为教材，把世界作课堂，为学生搭建起更加多元、广阔的学习舞台，让教育回归育人本质；“美育一件事”打破传统美育的边界，通过“小切口”推动“大美育”...

大同市平城区第十八小学校通过多维度、系统性的改革举措，在“减负提质”道路上稳步前行，让教育回归育人本质，为学生的全面发展和健康成长奠定坚实基础，也为区域教育高质量发展提供了可借鉴的实践经验。0 请先 ...

破解教育困局，不需要颠覆性的制度革命，需要的是对教育常识的坚守—让教师安心教书，让学生专注学习，让教育回归育人本质。实现“教师有尊严、学生有活力、社会有希望”的教育愿景，这或许才是对\

做“有温度的行动者”，让教育回归育人本质；做“有担当的破局者”，直面教育痛点，勇于创新实践，共同为改变教育生态、书写时代教育答卷贡献力量。许国彬发表总结讲话 广东省人力资源研究会创会会长、广东外语外贸大学原副...