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思想者|顾海良:马克思主义理论学科建设20年,如何写好这个“本”字?

马克思主义理论学科扎根中国大地,在什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,...在提高全民族的思想文化素质和加强全社会的思想政治教育,特别是在青少年...

学习进行时|习近平文化思想对马克思主义文化理论的丰富发展

马克思主义文化理论是基于马克思主义立场观点方法,对生动鲜活的文化实践进行概括提炼得出的科学理论。不同时代的物质生产方式不同,文化实践活动不同,由此提炼出来的文化理论亦不同。恩格斯曾说,“每一个时代的理论思维,...

坚持和发展马克思主义必须同中华优秀传统文化相结合

理解这个问题的关键在于正确认识和把握两者能够结合的内在原因,弄明白开放发展的马克思主义与博采众长的中华优秀传统文化之间所存在着的能够结合的内在因子和深度契合性。这种内在因子和契合性,体现在中国传统文化所向往和...

习近平文化思想对马克思主义文化理论的丰富发展

习近平文化思想对马克思主义文化理论的丰富发展-习近平文化思想是对新时代中国特色社会主义文化建设实践经验的理论总结,是坚持“两个结合”、推进马克思主义文化理论创新的重大成果,蕴含着深刻的原理性贡献。

深入研讨习近平文化思想与马克思主义哲学中国化时代化

进一步推动我国马克思主义哲学中国化时代化,近日,由中国人民大学主办,中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、中国人民大学哲学,深入研讨习近平文化思想与马克思主义哲学中国化时代化-理论

【论坛】习近平文化思想对马克思主义文化理论的丰富发展

这一重大命题强调坚持党的文化领导权,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权,旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点,着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态;...

在“第二个结合”中彰显人民性|文化|马克思主义|中华_新浪新闻

从马克思主义的社会实践观出发实现“第二个结合”,回应社会的现实需要,在本质上要求我们理解传统文化时要倾向于采取一种自下而上的分析路径。相较于传统的结构功能主义,这一路径直面身处现实社会环境下的个体,聚焦其如何...

哈佛等高校已成为文化马克思主义意识形态重灾区、大本营和输出地

但是随着20世纪下半叶文化马克思主义对美国教育和文化领域的渗透,美国大学开始沦陷,哈佛尤其成为受文化马克思主义意识形态控制的重灾区、大本营和输出地。文化马克思主义是左派颠覆美国的B计划,代表人物是马尔库塞,基本...

哈佛等高校已成为文化马克思主义意识形态的重灾区、大本营和输出地

但是随着20世纪下半叶文化马克思主义对美国教育和文化领域的渗透,美国大学开始沦陷,哈佛尤其成为受文化马克思主义意识形态控制的重灾区、大本营和输出地。文化马克思主义是左派颠覆美国的B计划,代表人物是马尔库塞,基本...

开封文化艺术职业学院马克思主义学院举行弘扬焦裕禄精神主题党日活动暨“纪念焦裕禄同志逝世六十一周年”...

开封文化艺术职业学院党委副书记成芳,宣传部部长赵占清,开封市新华书店副经理李好军,刘青霞故居纪念馆馆长王晶,刘少奇在开封陈列馆馆长冯娜,北郊乡...他从深刻理解焦裕禄精神的内涵与价值、依靠课堂主渠道夯实焦裕禄精神教育...

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