从学科教学走向学科育人

近日，在山东省泰安市岱岳区“全学科实践育人”课题结题会上，教师蒋文文看着学生创作的跨学科实践作品说。自2020年起，该区在“全学科实践育人”理念的引领下，进行了“全学科联动、全要素融合”的一系列县域教育改革探索。在...

此外，教师还可以引入跨学科的教学资源，如文学、音乐、舞蹈等，帮助学生从多个角度感知美术语言的魅力。例如，在欣赏一幅表现战争场景的绘画作品时，教师可以播放一段激昂的战争音乐，让学生在音乐的烘托下，更深刻地感受到...

5月30日，随着该区“全学科实践育人”课题结题会在智源小学圆满落幕，612项课题成果、116个实践基地、200余门校本课程...当各学科教学打破壁垒实现融合，当课堂从教室延伸至广阔的天地，县域教育正焕发出前所未有的生机与活力。...

作为跨学科融合育人的创新探索，本课题着力构建“语言学习与审美体验”双向互促的教学范式。论证会通过专家把脉、思维碰撞，不仅明晰了研究方向，更确立了“理论建构-课程开发-实践检验”三位一体的研究路径，为新时代英语学科...

在活动主会场，市南区教育研究中心副主任董坤凌致辞，董主任强调，市南区始终以核心素养为导向，推动区域教育从学科教学向全环境育人迈进，使教育教学...同时，拥抱智能教育新趋势，将 AI 工具转化为激发学生创造力的“数字引擎...

近年来，北京联合大学依托优势学科，联合行业头部企业共建现代产业学院，共建产学研深度协同育人平台，形成“产业学院+实践基地+项目驱动”的培养模式，...聚焦首都教育协同育人需求，马克思主义学院推进大中小学思政课一体化建设...

期许通过家校社协同育人形成学生愉悦、教师专业、家长成长的良好...此次“学科融合，心育启航”心理健康主题活动，通过多样化的活动形式和丰富的课程展示，让心理健康教育与学科教学深度融合，为学生的心灵成长点亮了一盏明灯。...

为深入贯彻落实立德树人根本任务，以党建引领教育发展，推动学科教学与思想政治教育深度融合，响应“大思政课”建设要求，构建全员、全程、全方位的育人体系，5...从学科渗透到文化浸润，这份创新实践为思政教育提供了鲜活样本。...

我们需要从传统学校里的“教”走向“学”，包括准确提炼学生能够理解的学习目标、设计好学习任务、提供大量可参考的资源和学习工具，创造支持型的学习环境，真正从学科教学走向学科育人。1、如何从“教”走向“学” 英国华威...

从“学科知识”走向“学科育人”这一转变是教育领域的一次深刻变革，它强调的不仅仅是知识的传授，更在于通过学科教育培养学生的综合素质和品格。5月29日下午，建邺实验小学分校全体数学教师、全体英语教师以及其他各学科备课...