拔尖创新人才培养的新加坡路径

党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”。[1]科技创新是发展的第一动力，随着社会对创新型人才需求的日益增加，...

本专业原名“林业工程类（成栋班）”，2025年起更名为“林业工程类（拔尖人才成栋班）”，专业以林业工程领域需求为牵引，基础理论和应用研究并重，秉承传统、不断创新，注重对学生创新型科学能力的培养。本专业拥有一支国家级...

“全员德育”教育理念，强调了学生品德培养的重要性。学校不仅注重知识的传授...学校引进最前沿的AI智慧课堂，通过个性化学情诊断+针对性智能辅导，系统性知识网络+创新性学科思维，实现AI赋能教育，全面提升学生视野和学习效率。...

基于此，我校进行了创新：幼儿园、小学实施国家课程加 IB 课程的模式，中学阶段进行分层教学，一部分学生走体制内初中路线，报考重点高中拔尖班，家...这些双轨制培养的学生，同时凭借DSE成绩免修雅思、免考Alevel还能拿到英国...

同时提出要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。人工智能的发展既为经济社会注入了强劲的新动力，也给教育领域带来了前所未有的挑战和机遇。在人工智能时代，如何培养出能够适应并推动未来...

在全球化视野下，拔尖创新人才培养的是适应并引领未来变化的国际化人才，营造开放的人才成长环境，促进多元文化沟通交流，提升拔尖学生的国际胜任能力是必然要求 今天，我们应该给学生更多时间去自己思考、探索。真正的科研是...

为此，作为国际知名的研究密集型院校，新加坡南洋理工大学与新加坡国立大学通过不断更新本科教育理念与改革本科教学实践，逐步绘制出具有新加坡特色的拔尖创新人才培养路径。坚持“优中选优”的选拔原则 新加坡自建国以来就...

为此，作为国际知名的研究密集型院校，新加坡南洋理工大学与新加坡国立大学通过不断更新本科教育理念与改革本科教学实践，逐步绘制出具有新加坡特色的拔尖创新人才培养路径。坚持“优中选优”的选拔原则 新加坡自建国以来就...

世界各国在重视理工学科和人文社会科学学科拔尖创新人才培养的基础上，实施了一系列有力措施以培养跨学科拔尖创新人才。一方面，为人文社会科学学科表现优异的儿童保留了专门的鉴别与培养渠道。如新加坡针对在艺术、音乐、绘画...

同时提出要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。人工智能的发展既为经济社会注入了强劲的新动力，也给教育领域带来了前所未有的挑战和机遇。在人工智能时代，如何培养出能够适应并推动未来...