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【#教育政策专家谈中考改革#:应避免加剧“重理轻文”2月28日,广州中考改革方

【#教育政策专家谈中考改革#:应避免加剧“重理轻文”】2月28日,广州中考改革方案征求意见稿发布,“数学主科最高分,物理副科最高分”的变化引发热议。羊城晚报记者专访北京师范大学中国教育政策研究院副教授王新凤,从高考...

广州中考改革应避免文科无用论#广州中考改革应避免加剧重理轻文#2月28日

目前包括全国包括广东在内的25个省份均实施“3+1+2”的考试科目设置方式,调研发现在选考指引等政策和高中学校的引导下,“3+1+2”考试科目设置下,选择物理或者物化生传统理科方向的学生比重在逐年提升,也呈现出“重理轻文”...

教育政策专家谈中考改革:应避免加剧“重理轻文”

2月28日,广州中考改革方案征求意见稿发布,“数学主科最高分,物理副科最高分”的变化引发热议。羊城晚报记者专访北京师范大学中国教育政策研究院副教授王新凤,从高考看中考的职责与功能,探讨方案可能对基础教育带来的影响...

郭英剑:“重理轻文”的观念早该成为过去

我一直认为,“重理轻文”观念乃至后来成为一种偏见,是有其历史原因的。中国古代重文科思想与制度立国,到了近代都未能形成适应现代社会发展的科学技术力量,所以才有李约瑟的“为什么科学和工业革命没有在近代中国发生”之问...

为什么初中课程感觉重文轻理 高中则重理轻文?

如果初中物理和化学难度提升,具有和数学一样的区分度功能,初中的成绩体现同样也会重理轻文,但如果这样那些去职高技校的孩子,就会彻底放弃这两门学科,达不到提升整体素养的效果。这就造成很多理科思维好的孩子,在初中这两...

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